Dialekter i svenskämnet: En studie av dialekters utrymme i undervisning och läromedel i gymnasieskolan
2014 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hp
Oppgave
Abstract [sv]
Dialekter av olika slag är något som de flesta kommer i kontakt med dagligen, genom möten, via TV eller radio och även i skolan. I denna uppsats undersöks hur dialektundervisningen ser ut i skolan och hur stort utrymme momentet får. Detta görs med hjälp av en enkätundersökning som sammanlagt 34 informanter i Karlstad, Södertälje och Umeå fyllt i. Dessutom analyseras dialektavsnittets utrymme i elva läroböcker för kursen Svenska 1, för att jämföras med undervisningen.
Resultatet visar att lärarna i snitt undervisar 5,27 lektioner om dialekter, där lärarna i Södertälje uppgett minst antal lektioner. Vidare visar undersökningen att flera faktorer påverkar hur stort utrymme momentet får, bland annat hur pass intresserade eleverna är av dialekter. Läromedlen uppvisar stora skillnader sinsemellan, men har generellt ett väldigt kort avsnitt om dialekter.
sted, utgiver, år, opplag, sider
2014. , s. 43
Emneord [sv]
dialekt, undervisning, lektionsutrymme, gymnasieskola, läromedel
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:uu:diva-225924OAI: oai:DiVA.org:uu-225924DiVA, id: diva2:722892
Fag / kurs
Swedish
Utdanningsprogram
Teacher Education Programme
Veileder
Examiner
2014-06-122014-06-092018-01-11bibliografisk kontrollert