uu.seUppsala universitets publikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Uppkomsten av utbildningar inom hållbar utveckling i svensk högskola
Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier. (Sociology of Education and Culture)
Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier. (Sociology of Education and Culture)
Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier. (Sociology of Education and Culture)
2014 (svensk)Inngår i: Praktiske grunde. Tidsskrift for kultur og samfunnsvitenskab, ISSN 1902-2271, E-ISSN 1902-2271, Vol. 8, nr 3-4, s. 9-38Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig) Published
Abstract [en]

The article gives an overview of the emergence and expansion of education in sustainable development within Swedish HE based on anonymised individual-based data of all registered students, 1977–2009. The major trend is that environmental education – education in environmental sciences, applied ecology and sustainable education included – has expanded rapidly during this time period. However, there are large differences between these areas. By far the largest area during the whole period is Environmental Studies, established in 1977. Sustainable development first appeared in 1995 and remained marginal until the Bologna system was introduced in Sweden in 2007. Despite the rapid expansion of Sustainable Development in the last three years of the studied time period, it is difficult to speak of the area as fully established.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Hexis forum for samfundsvidenskabelig forskning , 2014. Vol. 8, nr 3-4, s. 9-38
Emneord [en]
Sociology of Education, Swedish Higher Education, Sustainable Development, Environmental Education, Fields of Study, Bologna System
HSV kategori
Forskningsprogram
Utbildningssociologi
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:uu:diva-262215OAI: oai:DiVA.org:uu-262215DiVA, id: diva2:852735
Prosjekter
Ett kunskapsomådes uppkomst och etablering: Hållbar utveckling som undervisningsämne inom svensk högre utbildning
Forskningsfinansiär
Swedish Research Council, 2010-5493Tilgjengelig fra: 2015-09-10 Laget: 2015-09-10 Sist oppdatert: 2017-12-04

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Personposter BETA

Lidegran, IdaBörjesson, MikaelDalberg, Tobias

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Lidegran, IdaBörjesson, MikaelDalberg, Tobias
Av organisasjonen
I samme tidsskrift
Praktiske grunde. Tidsskrift for kultur og samfunnsvitenskab

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 424 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf