uu.seUppsala universitets publikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
University physics students’ ideas of thermal radiation expressed in open laboratory activities using infrared cameras
Uppsala universitet, Teknisk-naturvetenskapliga vetenskapsområdet, Fysiska sektionen, Institutionen för fysik och astronomi, Fysikundervisningens didaktik. (Physics Didactics)
Uppsala universitet, Teknisk-naturvetenskapliga vetenskapsområdet, Fysiska sektionen, Institutionen för fysik och astronomi, Materialfysik.
Uppsala universitet, Teknisk-naturvetenskapliga vetenskapsområdet, Fysiska sektionen, Institutionen för fysik och astronomi, Tillämpad kärnfysik.
Uppsala universitet, Teknisk-naturvetenskapliga vetenskapsområdet, Fysiska sektionen, Institutionen för fysik och astronomi, Fysikundervisningens didaktik. (Physics Didactics)
2017 (Engelska)Ingår i: Research in Science & Technological Education, ISSN 0263-5143, E-ISSN 1470-1138, Vol. 35, nr 3, s. 349-367Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

Background

University physics students were engaged in open-ended thermodynamics laboratory activities with a focus on understanding a chosen phenomenon or the principle of laboratory apparatus, such as thermal radiation or a heat pump. Students had access to handheld infrared (IR) cameras for their investigations.

Purpose

The purpose of the research was to explore students’ interactions with reformed thermodynamics laboratory activities. It was guided by the research question: How do university physics students make use of IR cameras in the investigation of the interaction of thermal radiation?

Sample

The study was conducted with a class of first-year university physics students in Sweden. The interaction with the activities of four of the students was selected for analysis. The four students are males.

Design and methods

We used a qualitative, interpretive approach to the study of students’ interaction.  The primary means of data collection was video recording of students’ work with the laboratory activities and their subsequent presentations. The analysis focused on how IR cameras helped students notice phenomena relating to thermal radiation, with comparison to previous research on students’ conceptions of thermal radiation.

Results

When using the IR camera students attended to the reflection of thermal radiation on shiny surfaces, such as polished metals, windows or a white-board, and emissive properties of surfaces of different types. In this way, they went beyond using the technology as a temperature probe. Students were able to discuss merits and shortcomings of IR cameras in comparison with digital thermometers.

Conclusions

With the help of IR cameras, university physics students attend to thermal phenomena that would otherwise easily go unnoticed.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Routledge, 2017. Vol. 35, nr 3, s. 349-367
Nyckelord [en]
Infrared cameras; Thermal radiation; Open laboratory exercises; Physics education
Nationell ämneskategori
Fysik
Forskningsämne
Fysik med inriktning mot fysikens didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:uu:diva-326285DOI: 10.1080/02635143.2017.1318362ISI: 000404933100007OAI: oai:DiVA.org:uu-326285DiVA, id: diva2:1119839
Tillgänglig från: 2017-07-05 Skapad: 2017-07-05 Senast uppdaterad: 2017-11-20Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Publikationen är tillgänglig i fulltext från 2019-01-03 08:20
Tillgänglig från 2019-01-03 08:20

Övriga länkar

Förlagets fulltextFulltext

Personposter BETA

Haglund, JesperMelander, EmilWeiszflog, MatthiasAndersson, Staffan

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Haglund, JesperMelander, EmilWeiszflog, MatthiasAndersson, Staffan
Av organisationen
Fysikundervisningens didaktikMaterialfysikTillämpad kärnfysik
I samma tidskrift
Research in Science & Technological Education
Fysik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 233 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf