uu.seUppsala universitets publikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares arbetssätt i matematik: Etnografiska fallstudier av fyra erfarna lärare
Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för didaktik. Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
2011 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Erfarna lärares arbetssätt i matematik : Etnografiska fallstudier av fyra erfarna lärare (Svenska)
Abstract [sv]

Syftet med den här uppsatsen är att undersöka om erfarna lärare följer läroplanens intentioner om att använda sig av olika arbetssätt och arbetsformer för att främja elevernas kunskapsutveckling i matematik. 

För att nå detta syfte använde jag en etnografisk inspirerad fallstudie som vetenskaplig metod. De datainsamlingsmetoder som har använts är observationer och intervjuer med fyra erfarna lärare från två skolor.

Resultatet visade att lärarnas undervisning innehöll en rad gemensamma nämnare. De betonade alla en undervisning som innebär gemensamma genomgångar, repetition av kunskaper, sifferträning, utantillinlärning och gemensamma samtal i matematik i helklass och i mindre grupper. Lärarna var överens om att ordning och reda i klassrummet var viktigt för elevens inlärning. Möbleringen i klassrummen var liknande i klassrummen. Eleverna satt i par vända mot skrivtavlan.

Denna undersökning har visat att lärarna är väl medvetna om läroplanens intentioner, då det visade sig att de använder sig av ett arbetssätt präglat av variation och att deras erfarenhet har varit av stor betydelse för hur de har valt att arbeta i sina klasser.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2011. , s. 61
Nyckelord [sv]
Matematikundervisning, erfarna lärare, helklassundervisning, arbetssätt och läroplanen
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:uu:diva-153976Lokalt ID: 2010ht4773OAI: oai:DiVA.org:uu-153976DiVA, id: diva2:420512
Ämne / kurs
Utbildningsvetenskap
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet
Uppsök
fysik/kemi/matematik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2011-06-07 Skapad: 2011-05-23 Senast uppdaterad: 2011-06-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(651 kB)1767 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 651 kBChecksumma SHA-512
2611424cd0c6c9f21a320a9d0c0eca09b90781ae4f31a09f7bc8c26655b389ac7b8fab1302f65adcbcff1f1a76c45f771f9ce25686ef9e2c93ea92a50167b3fb
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för didaktikInstitutionen för utbildning, kultur och medier
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1767 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1115 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf