Logotyp: till Uppsala universitets webbplats

uu.sePublikationer från Uppsala universitet
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Samarbete mellan hem och skola: ett historiskt perspektiv
Högskolan på Gotland, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap.
2010 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Collaboration between home and school : a historical perspective (Engelska)
Abstract [sv]

Kortfattat handlar arbetet om föräldrars medverkan i styrdokumenten under 1900-talet iSverige. Studien är gjord enbart med hjälp av litteratur, och då främst de styrdokument som varit gällande under 1900-talet, det vill säga Undervisningsplan för rikets folkskolor 1919, Undervisningsplan för rikets folkskolor 1955, Läroplan för grundskolan Lgr62, Läroplan för grundskolan Lgr69, Läroplan för grundskolan Lgr80 samt Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet Lpo94. Ur dessa styrdokument har citat hämtats för att påvisa föräldrarnas och skolansansvar gällande barnens fostran samt kontakt mellan hem och skola.

Föräldrarna betraktades som näst intill okunniga i början av 1900-talet. Det förändrades över tid och föräldrarna anses nu vara högst delaktiga i ansvaret om deras barn. Samarbetet mellan hem och skola har också växt över tid och blivit ett stort ansvar förbåda parter. Fostransansvaret som i 1900-talets första del var skolans, har ändrats till att ägas av föräldrarnas först och främst, med skolan som stöd.

Jag valde område efter min egen nyfikenhet. Det jag ville veta var hur föräldrar skrivits fram i styrdokumenten under 1900-talet. Jag ville se hur den teoretiska utgångspunkten såg ut för hur deras samarbete med skolan skulle bedrivas, detta för att förstå skolans bakgrund och utveckling. Med arbetet bakom mig har jag fått en ny förståelse förföräldrarnas rättigheter och betydelse i Lpo94. Jag kan se hur tendenserna till ett större samarbete håller på att utvecklas då skolan inte bara finns till för elevernas skull utan är ett serviceyrke som skall möta både samhällets och föräldrarnas krav.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2010. , s. 31
Nyckelord [sv]
Föräldrar, läroplaner, läroplanshistorik, läroplansteori
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hgo:diva-698OAI: oai:DiVA.org:hgo-698DiVA, id: diva2:369080
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2010-11-11 Skapad: 2010-11-09 Senast uppdaterad: 2013-07-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(329 kB)1172 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 329 kBChecksumma SHA-512
a4cd317f031e62c8c3eb9c1d3d1bcb50683c63d07687520deb65a7e51f14b6b350d473e85145d543409364233214033ee017ce7b595bea0f5cdd8b82beadee34
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Gardelius, Emelie
Av organisationen
Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1172 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1177 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf