uu.seUppsala universitets publikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kritisk kausalitet?: En undersökning av kausalitet i texter och frågor i PIRLS-provets informativa texter
Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för didaktik. (Studies of Language Practice (STOLP))ORCID-id: 0000-0002-7186-5381
2011 (Svenska)Ingår i: Åttonde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning: Språket, kroppen och rummet - multimodala och digitala perspektiv på lärande. Södertörns högskola 25-26 november 2010 / [ed] Jenny Magnusson, Anna Malmbjer, Daniel Wojahn, 2011, s. 51-61Konferensbidrag, Publicerat paper (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]

Med denna presentation vill jag närmare diskutera olika sätt att definiera och resonera kring kausalitet i texter.

Tidigare analyser av expansionsrelationer i det internationella läsförståelseprovet PIRLS 2006 (ges för 10-åringar) har visat att uttryckta kausala relationer inte är särskilt vanliga i testets informativa texter.

Med exempel ur frågor och bedömningsguide för PIRLS 2006 diskuteras nu till vilken grad frågorna uppmuntrar till kausala resonemang hos eleverna, och till vilken grad dessa frågor hänvisar till delar av texten där uttryckt kausalitet finns.  En vidare diskussion blir sedan vilken roll förklaringar och kausala relationer spelar i läromedel och uppgifter i grundskolans mellanår.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2011. s. 51-61
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
Didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:uu:diva-134790ISBN: 978-91-637-0092-7 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:uu-134790DiVA, id: diva2:373728
Konferens
Språket, kroppen och rummet, Multimodala och digitala perspektiv på lärande: Åttonde konferensen i svenska med didaktisk inriktning. Södertörns högskola, 25-26 november 2010
Projekt
Testet under lupp. Konstruktion av läsförståelse i internationella läsundersökningar..
Forskningsfinansiär
Vetenskapsrådet, 2007-4562Tillgänglig från: 2012-01-24 Skapad: 2010-12-01 Senast uppdaterad: 2018-03-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1840 kB)304 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1840 kBChecksumma SHA-512
36c2cfa6457e12a0d41c2643fe3048c99d307cb987012ae967a91779c5b025d4d5b42041be09b39bac4944432f4e687983067bdb2a909c323ddf719bd62d104a
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Personposter BETA

af Geijerstam, Åsa

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
af Geijerstam, Åsa
Av organisationen
Institutionen för didaktik
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 304 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 1860 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf