uu.seUppsala universitets publikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Makt och delaktighet: Elevers och föräldrars upplevelse av ett extra år i skolan.
Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
2014 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Föreliggande uppsats är en fenomenologisk studie som syftar till att undersöka hur ett urval elever och föräldrar upplevt att beslutet kring ett extra år i skolan gått till, om de upplevt sig delaktiga, samt hur de anser att de extra året påverkat eleven ämnesmässigt, kamratmässigt och känslomässigt. Studien är genomförd via kvalitativa ostrukturerade intervjuer där totalt fyra elevers och två föräldrars livsberättelser fått ta form. Dessa livsberättelser har sedan analyserats narrativt med avsikt att finna svar på studiens frågeställningar samt även utifrån avsikt att finna underliggande framträdande teman. Studiens resultat visar att ett extra år i skolan kan vara lyckosamt om elever och föräldrar upplever sig delaktiga i beslutet, om eleven endast har svårt med ett eller ett fåtal ämnen i skolan samt om hela elevens sociala situation beaktas, inklusive kamratrelationer. Om eleven inte upplever sig varit delaktig i beslutet och om eleven dessutom har flera svårigheter i skolan tyder studien på att ett extra år i skolan kan vara negativt, och att det extra året då kan leda till en negativ påverkan på självkänslan och kamratrelationer, något som i sin tur kan leda till att eleven projicerar sin ilska och besvikelse på skola och lärare.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2014. , s. 35
Serie
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier ; 2013ht00733
Nyckelord [sv]
extra år, bonusår, delaktighet, makt, specialpedagogik
Nationell ämneskategori
Didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:uu:diva-217477OAI: oai:DiVA.org:uu-217477DiVA, id: diva2:693144
Ämne / kurs
Specialpedagogik
Utbildningsprogram
Masterprogram i utbildningsvetenskap
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2014-02-12 Skapad: 2014-02-03 Senast uppdaterad: 2014-02-12Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Makt och delaktighet - elevers och föräldrars upplevelse av ett extra år i skolan(846 kB)567 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 846 kBChecksumma SHA-512
90a1dd6780b179c0d723a6ad6b772e12659a320168895d3efc6ae85b7a36a154bb36b83fe0cacb320c5d5919cb07f856fe141962981228cd65b26f44f2b0f21b
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Andersson, Anna
Av organisationen
Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 567 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 900 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf