uu.seUppsala universitets publikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Sfi-undervisningen genom tiderna: En studie av tre läro-och kursplaner
Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
2014 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

The aim of this paper is to analyze how syllabus plans for the course Swedish for immigrants have changed in the past 40 years. The paper focuses mainly on how different theories on learning in general and second language acquisition in particular have influenced the syllabus. Furthermore, the paper attempts to identify changes in how the teachers’ role is described in the documents. My results indicate that syllabus plans from the 70’s were influenced by behaviorism, progressivism and the sociocultural view on learning, while syllabus plans from the 90’s and 00’s show only influences from the two latter perspectives. As far as second language acquisition is concerned, my results point towards a shift from behaviorism and cognivitism towards interactionism. Another significant change that has been identified is that syllabus plans from the past two decades do not mention what the teacher’s role is, while the older syllabus plans include detailed instructions for what the teacher is expected to do.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2014.
Serie
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier ; 2014vt00847
Nyckelord [en]
sfi, läroplan, kursplan, andraspråksinlärning, dokumentanalys
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:uu:diva-225908OAI: oai:DiVA.org:uu-225908DiVA, id: diva2:722745
Ämne / kurs
Utbildningsvetenskap
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2014-06-19 Skapad: 2014-06-09 Senast uppdaterad: 2014-06-19Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(598 kB)2150 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 598 kBChecksumma SHA-512
e8f32a5415fc26ec90462fe8c81d8191a44237b9f4e8b6b4f67a957c35e8ca0f5be10f29a0ab51dca09768e67c9af8c5c49f4f88aa1326c4f405830af8cba01b
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 2150 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1150 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf