uu.seUppsala universitets publikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Brief Report: Lack of Processing Bias for the Objects Other People Attend to in 3-Year-Olds with Autism
Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för psykologi.
2015 (Engelska)Ingår i: Journal of autism and developmental disorders, ISSN 0162-3257, E-ISSN 1573-3432, Vol. 45, nr 6, s. 1897-1904Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

Whether gaze following-a key component of joint attention-is impaired in children with autism spectrum disorder (ASD) is currently debated. Functional gaze following involves saccading towards the attended rather than unattended targets (accuracy) as well as a subsequent processing bias for attended objects. Using non-invasive eye tracking technology, we show that gaze following accuracy is intact in intellectually low-functioning 3-year-olds with ASD. However, analyses of the duration of first fixations at the objects in the scene revealed markedly weaker initial processing bias for attended objects in children with ASD compared to children with typical development and non-autistic children with developmental delays. Limited processing bias for the objects other people attend to may negatively affect learning opportunities in ASD.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015. Vol. 45, nr 6, s. 1897-1904
Nationell ämneskategori
Psykologi (exklusive tillämpad psykologi)
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:uu:diva-239033DOI: 10.1007/s10803-014-2278-4ISI: 000354977700032PubMedID: 25331324OAI: oai:DiVA.org:uu-239033DiVA, id: diva2:773025
Tillgänglig från: 2014-12-18 Skapad: 2014-12-18 Senast uppdaterad: 2017-12-05Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(291 kB)168 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 291 kBChecksumma SHA-512
25e696199bc19735fa4ada38c2442c34e17d51179ea069791c67c46de166ef8cd4d78ea25c1734c4f5ea563dcfbe35a50d7009341ec042fff2f4f8406491a924
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltextPubMed

Personposter BETA

Falck-Ytter, TerjeThorup, Emilia

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Falck-Ytter, TerjeThorup, Emilia
Av organisationen
Institutionen för psykologi
I samma tidskrift
Journal of autism and developmental disorders
Psykologi (exklusive tillämpad psykologi)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 168 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
pubmed
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
pubmed
urn-nbn
Totalt: 466 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf