uu.seUppsala universitets publikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"jag svärdade dig": En studie av barns lek och interaktion på en mobil förskola
Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
2016 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Mobila förskolan finns idag i ett dussintal kommuner i Sverige. Utbyggnaden av verksamheten har motiverats av platsbrist, lokalbrist och en pedagogik som är bra för barnen. Inga större studier har gjorts av mobila förskolan och vi vet därför inte hur denna verksamhetsform påverkar barnen. Därför var syftet med denna uppsats är att med hjälp av observation analysera förutsättningarna för barns lek och interaktion på en mobil förskoleavdelning i Uppsala kommun. Studien genomfördes under sex dagar på en mobil avdelning. Under denna tid filmades barnens lek i och utanför bussen. Analysen av materialet utgick ifrån Corsaros (2003, 2015) begrepp kamratkulturer, tolkande reproduktion och interaktionsutrymme. Resultatet visar att barnens val av lekar styrs av hur rörliga de är. Utanför bussen väljer de framförallt att leka rollekar i olika former medan de på bussen väljer rimlekar eller anpassade former av närmade/undvikandelek. Barnen i den lokala kamratkulturen har väl utvecklade strategier för att ta sig in i lek och barnen delar oftast med sig av lekar och interaktionsutrymmen som skapas

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016. , s. 58
Serie
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
Nyckelord [sv]
barndomsforskning, mobil förskola, kamratkultur, tolkande reproduktion, interaktionsutrymme, tillträdesstrategier, videoobservation
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:uu:diva-296237OAI: oai:DiVA.org:uu-296237DiVA, id: diva2:936834
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2016-09-12 Skapad: 2016-06-14 Senast uppdaterad: 2016-09-12Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

jag svärdade dig(903 kB)233 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 903 kBChecksumma SHA-512
b791be202a3b43e47c26ebdf1e9740324f35ce23ef63e6b02072c8aa0c570adb9b73ba8d09286e2377b5147160eda9b09a383482e9d48b895ebb87da60f8ded2
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 233 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 950 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf