uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utbildningens revolutioner: Till studiet av utbildningshistorisk förändring
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education. (Uppsala Studies of History and Education (SHED))
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education. (Uppsala Studies of History and Education (SHED))ORCID iD: 0000-0001-6803-4010
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education. (Uppsala Studies of History and Education (SHED))
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education. (Uppsala Studies of History and Education (SHED))
Show others and affiliations
2017 (Swedish)Collection (editor) (Other academic)
Abstract [sv]

Ordet revolution avser i allmänhet en omvälvande eller grundläggande förändring som, i jämförelse med långsammare processer, sker under en kortare tid. I utbildningshistoriska sammanhang är ordet revolution användbart eftersom det riktar fokus på de övergripande och omvälvande förändringar som karaktäriserat utbildningsväsendet under de senaste trehundra åren. I vår bok presenteras analyser av ett brett urval av förändringar inom det svenska utbildningsväsendet. Antologin inkluderar kapitel om förändringar i 1800-talets skola och utbildning, däribland införandet av Läsebok för folkskolan, arbetarorganisationers fostran av demokrater, och en kritisk analys av föreställningen om 1800-talets skola som en del av en demokratiseringsprocess. Dessutom ges inblickar i 1900-talets utbildningsrevolutioner med kapitel som ägnar sig åt allt från rökrutans införande, den Nya matematiken, förskolesektorns expansion och 1990-talets utbildningsreformer.Boken har publicerats för att ge en översikt över den omfattande utbildningshistoriska forskningsmiljö som vuxit fram i Uppsala under de senaste tio åren. Den riktar sig till såväl den utbildningshistoriskt intresserade läsaren, som till en bredare historisk och utbildningsvetenskaplig läsekrets.

Place, publisher, year, edition, pages
Uppsala: Uppsala Studies of History and Education (SHED) , 2017.
Series
Utbildningshistoriska meddelanden, ISSN 2000-4168 ; 5
Keyword [sv]
utbildningshistoria, didaktikhistoria, historiedidaktik, barn- och ungdomshistoria
National Category
History
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-317848ISBN: 978-91-86701-03-1 (print)OAI: oai:DiVA.org:uu-317848DiVA: diva2:1083195
Available from: 2017-03-20 Created: 2017-03-20 Last updated: 2017-03-20

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Berg, AnneLarsson, EsbjörnMichaëlsson, MadeleineWestberg, JohannesÅkerlund, Andreas
By organisation
Department of Education
History

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 96 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf