uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hälsolitteracitet – en kommunikativ utmaning för hälso- och sjukvården.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Medicine and Pharmacy, Faculty of Medicine, Department of Public Health and Caring Sciences. (Socialmedicinsk epidemiologi)
Kunskapscentrum för jämlik vård, Västra Götalandsregionen.
Kunskapscentrum för jämlik vård, Västra Götalands regionen.
Kunskapscentrum för jämlik vård, Västra Götalands regionen.
Show others and affiliations
2017 (Swedish)In: Socialmedicinsk Tidskrift, ISSN 0037-833X, Vol. 94, no 2, p. 126-135Article in journal (Refereed) Published
Abstract [sv]

Hälsolitteracitet, en persons förmåga att få tag på, förstå, kommunicera, vär-dera och använda sig av hälsoinformation är en förutsättning för patientens delaktighet i sin vård. Studier har visat att hälsolitteracitet kan påverka när och hur patienter söker vård, deltar i screeningprogram, följer behandlings-rekommendationer med mera. Hur patienten använder hälsoinformation på-verkas dels av individuella förutsättningar men ännu mer av hälso- och sjuk-vårdens förmåga att kommunicera och ge information som är lätt att förstå, inkluderande och tillgänglig. Tre konkreta metoder som kan användas för att göra hälso- och sjukvården mer hälsolitterat är: Förstå mig rätt/teach-back, personcentrerad patientutbildning och kommunikationsstöd med bilder.

Abstract [en]

Health literacy, the ability to obtain, understand, communicate, evaluate and use health information, is a prerequisite for patient participation. Stu-dies have shown that health literacy can affect how and when patients seek health care, participate in screening programs, follow treatment recommen-dations, and so on. Patients’ utilization of health information depend on in-dividual preconditions, but even more on health care providers’ capability to communicate and to provide inclusive and accessible information which is easy to understand. Three methods which can be used to improve health care organizations’ health literacy are: Teach-back/Förstå mig rätt, person centered patient education, and communication support with pictures. 

Place, publisher, year, edition, pages
2017. Vol. 94, no 2, p. 126-135
Keyword [sv]
Hälsolitteracitet, hälsolitterata organisationer, hälsofrämjande sjukhus, kommunikation, jämlik vård
National Category
Public Health, Global Health, Social Medicine and Epidemiology
Research subject
Social Medicine
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-325449OAI: oai:DiVA.org:uu-325449DiVA, id: diva2:1114661
Available from: 2017-06-25 Created: 2017-06-25 Last updated: 2018-02-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(528 kB)46 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 528 kBChecksum SHA-512
dd8f49b3f0bb21d76c32139698f2329aaed844e9fa08e5dad6fbb917aa4b0e254faabdfa36d1d01ed47f86f916ad068c772775fbca4cffa5a5e630c4c6e83d43
Type fulltextMimetype application/pdf

Authority records BETA

Wångdahl, Josefin

Search in DiVA

By author/editor
Wångdahl, Josefin
By organisation
Department of Public Health and Caring Sciences
In the same journal
Socialmedicinsk Tidskrift
Public Health, Global Health, Social Medicine and Epidemiology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 46 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 331 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf