uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”På väg från sitt land till ett annat”: Kraftfullt geografiskt kunnande och elevers förståelse av global migration
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Social Sciences, Department of Social and Economic Geography.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

 Denna uppsats undersöker elevers förståelse av migration i efterdyningarna av den europeiska flyktingkrisen och diskuterar vilka ämnesresurser geografiämnet kan bidra med för att öka elevers förståelse av global migration. Tidigare forskning om unga människors kunskaper och förståelse av migration är begränsad, men studier visar att elever är starkt påverkade av mediernas rapportering och att de integrerar denna med sina egna erfarenheter av (im)migration. Uppsatsens informanter (N=51) beskriver överlag ett narrativ där migranter är detsamma som flyktingar vilket är överensstämmande med tidigare forskningsresultat. Denna studie syftar dock till att identifiera olika förståelser hos eleverna och de trösklar som eleverna måste övervinna för att nå en högre förståelse (Meyer & Land, 2005). Detta har gjorts genom att använda ett fenomenografisk kodningsförfarande där elevernas skilda förståelser framkommer (Pang, 2003). Med utgångspunkt i Michael Youngs (2013) begrepp “kraftfull kunskap” (eng. powerful knowledge) diskuterar uppsatsen vilken roll geografiundervisningen kan spela i att utveckla elevernas förståelse bortom deras egna vardagserfarenheter. Uppsatsens bidrag kan ses ur två perspektiv: För det första ger den inblick i unga människors förståelse av migration och för det andra diskuterar studien vilka möjligheter som finns att använda i geografiämnet.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 31
Series
Uppsatser Kulturgeografiska institutionen
Keywords [sv]
Geografididaktik, geografiundervisning, global migration, kraftfull kunskap
National Category
Human Geography
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-340056OAI: oai:DiVA.org:uu-340056DiVA, id: diva2:1177555
Subject / course
Geography
Presentation
2018-01-12, 10:15 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-01-26 Created: 2018-01-25 Last updated: 2018-01-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Social and Economic Geography
Human Geography

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 48 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf