uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Looking for 'social work' in school social work
Umeå universitet, Institutionen för socialt arbete.ORCID iD: 0000-0002-8474-5821
Umeå universitet, Institutionen för socialt arbete.ORCID iD: 0000-0002-4540-5373
2017 (English)In: European Journal of Social Work, ISSN 1369-1457, E-ISSN 1468-2664, Vol. 20, no 2, p. 191-202Article in journal (Refereed) Published
Abstract [en]

School social workers can be seen as a professional group operating on the margin of an educational logic that dominates schools as institutions. This conditions what tasks they are assigned and what aspects of social work knowledge they will find relevant. On the other hand, the role as a sole professional and relative outsider in the organization provides a potential for school social workers to transcend established theories of social work practice. This article aims to investigate how social work theory is applied in school social work. Twelve semi-structured interviews with school social workers were analysed in terms of how they relate to four knowledge approaches derived from the literature: task-centred, systems theory, strengths and anti-oppressive. Contrary to claims within the sociology of professions that social work practice is formed largely by organizational context rather than a discipline-specific knowledge base, the interviewees seemed to lean on a robust professional foundation within social work theory. Interviewees strongly emphasised their role as working for the individual pupil and positioned themselves as somewhat in opposition to a somewhat oppressive school environment.

Abstract [sv]

Skolkuratorer är en professionell grupp som har en perifer position i förhållande till skolan, som domineras av en pedagogisk logik. Detta påverkar vilka specifika arbetsuppgifter och aspekter av socialt arbete som blir relevanta för den skolkurativa praktiken. Samtidigt erbjuds denna grupp av socialarbetare genom sin perifera roll möjligheter att överskrida och utveckla etablerade former och teorier för vad som utgör det sociala arbetets praktik. Syftet med artikeln är att undersöka hur teorier i socialt arbete tillämpas i den skolkurativa praktiken. Tolv semistrukturerade intervjuer med skolkuratorer analyserades med utgångspunkt i fyra centrala perspektiv inom socialt arbete: uppgiftscentrerat, systemteoretiskt, empowerment och antiförtryckande. I motsats till vad som framförts i professionssociologiska studier, där det hävdas att det sociala arbetets praktik formas av den organisatoriska kontexten snarare än av en disciplinspecifik kunskapsbas, föreföll intervjupersonerna i sin praktik primärt förhålla sig till en robust kunskapsbas hämtad från teoribildning i socialt arbete. Intervjupersonerna framhöll vidare hur deras arbete präglades av ett barnperspektiv, vilket gjorde att de i viss utsträckning positionerade sig i opposition till en skola som delvis uppfattades som förtryckande. Dock var de inte benägna att kritiskt reflektera över sin egen potentiella roll i denna förtryckande kontext.

Place, publisher, year, edition, pages
Taylor & Francis , 2017. Vol. 20, no 2, p. 191-202
Keywords [en]
social work, school social work, counselling, practice theory, knowledge use
Keywords [sv]
Socialt arbete, skolkuratorer, skola, elevhälsoarbete, kunskapsanvändning, praktikteori, evidensbaserad praktik
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-348156DOI: 10.1080/13691457.2016.1188775ISI: 000395162500005OAI: oai:DiVA.org:uu-348156DiVA, id: diva2:1196804
Note

Title in swedish: Skolkuratorers användande av teorier i socialt arbete

Available from: 2018-04-11 Created: 2018-04-11 Last updated: 2018-04-11

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

Publisher's full text

Search in DiVA

By author/editor
Isaksson, CristineSjöström, Stefan
In the same journal
European Journal of Social Work
Social Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetric score

doi
urn-nbn
Total: 7 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf