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Sculpter l'espace, ou le théâtre d'Alexandre Dumas à la croisée des genres
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages, Romance Languages.
2018 (French)Collection (editor) (Refereed)
Abstract [fr]

Cet ouvrage interroge, par le biais de la question spatiale, les ambiguïtés génériques et esthétiques en présence et à l’oeuvre dans le théâtre (co)écrit par Dumas père.S’appuyant pour certaines sur des manuscrits inédits, dix-huit études décryptent et soupèsent la nature, les structures et le sens de l’espace initialement prévu ou révisé, virtuel ou concret, spectaculaire ou dramatique : qu’ils soient symboliques, historiques, sonores, praticables ou fantasmés, les espaces configurés dans les pièces, avec les tensions, les passages et les brouillages qu’ils suscitent entre texte et scène, mettent au jour les modalités d’une écriture théâtrale qui concourent à affiner – ou à problématiser – les définitions du (mélo)drame romantique.

Abstract [en]

Drawing on an examination of space in dramatic works (co)authored by Dumas père, this book considers their aesthetic and generic ambiguities. It thereby brings to light modes of writing, between page and stage, which contribute to refine – or problematize – definitions of romantic (melo)drama.

Place, publisher, year, edition, pages
Paris: Classiques Garnier, 2018. , p. 366
Series
Collection Rencontres - Série Études théâtrales ; 356
Keywords [fr]
Alexandre Dumas père, didascalies, Drame romantique, Espace, Genres dramatiques, Histoire du théâtre, Mélodrame, Mise en scène, Théâtre du XIXe siècle
National Category
General Literature Studies Performing Art Studies
Research subject
Literature; Romance Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-372098Libris ID: gq7p4bfqd188l1xkISBN: 978-2-406-07446-5 (print)ISBN: 978-2-406-07447-2 (print)OAI: oai:DiVA.org:uu-372098DiVA, id: diva2:1276201
Funder
Riksbankens Jubileumsfond, F14-1368:1Available from: 2019-01-07 Created: 2019-01-07 Last updated: 2019-08-21Bibliographically approved

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Robardey-Eppstein, Sylviane

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