uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
De ofrånkomliga väntorna: Om barns aktörskap och inflytande vid stunder av väntan i den mobila förskolans rutiniserade vardag
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien har varit att öka kunskapen om barns inflytande över stunder av väntan (väntor) i en mobil förskoleverksamhet. Väntor är tid som blir i ett mellanrum mellan aktiviteter med planerat innehåll, fri lek eller rutinsituationer. Huvudfokus vid insamling av empiri har legat på observationer, vilka kompletterats med intervjuer för att även kunna lyfta barnens egna röster. Metodkombinationen ger en mer omfattande bild av det som sker, vilket tillsammans med ett begränsat antal deltagare gör studien kvalitativ. Deltagarna bestod av arton barn och tre pedagoger på den mobila avdelningen Brummelisa. För att analysera resultatet har begrepp använts från sociokulturell teori, actor-network theory samt Foucaults maktteori. Dessa har på olika sätt varit behjälpliga verktyg i att söka förklaringar till barnens möjligheter och agerande. Studien har visat att barnen på den mobila förskolan med sitt aktörskap fyller väntorna med innehåll utifrån vad som är meningsfullt för dem. Främst har detta handlat om lek tillsammans med kompisar eller olika materialiteter. Leken framstod även under intervjuerna som väldigt viktig för barnen då flera nämnde den. Deras upplevelse av väntorna har varit ganska splittrad, och de har tyckt olika bra om olika slags väntor. Den väntan barnen tycks uppskatta mest var själva resan med bussen, som en klar majoritet av barnen var positivt inställda till. Dock var de inte lika positivt inställda till väntan när de sitter på bussen innan de ska åka iväg. Det tyckte merparten av barnen var tråkigt/inte bra. Barnens inflytande på väntorna har framstått som ganska stor inom de ramar som finns, vilka främst handlat om att hålla ner ljudvolymen och att exempelvis stanna kvar vid sitt säte när de är på bussen - mycket tack vare pedagogernas tillåtande förhållningssätt, och därmed barnens möjlighet till lek och samvaro genom sitt aktörskap.

Place, publisher, year, edition, pages
2019.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
Keywords [sv]
aktörskap, inflytande, mobil förskola, rutiner, väntor
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-375115OAI: oai:DiVA.org:uu-375115DiVA, id: diva2:1282838
Subject / course
Child and Youth Studies
Educational program
Master Programme in Educational Sciences
Supervisors
Available from: 2019-01-30 Created: 2019-01-26 Last updated: 2019-05-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(629 kB)11 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 629 kBChecksum SHA-512
e05d139d1b801fb1a2d37438aa64f3e2346c933f34e91302e0ad39fec448e534c80382576e831e2e6d560cfd78f0499edaf86e5eb59f50b4aff65b431b42582c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 11 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 64 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf