uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den professionella människan: Om betydelsen av det personliga och sociala i sjuksköterskeprofessionen
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka hur sjuksköterskor och blivande sjuksköterskor upplever sin professionella identitet och hur de använder sig av det personliga i sitt yrkesutövande. Syftet besvaras med hjälp av tre frågeställningar: 1) Hur beskriver respondenterna de professionella aspekterna av sjuksköterskeyrket? 2) Hur definierar respondenterna social kompetens inom yrket? 3) Vad framträder som det personliga i det professionella? Hur uttrycks det inom sjuksköterskeyrket? För att undersöka dessa frågeställningar har åtta intervjuer utförts. Svaren i intervjuerna har därefter analyserats och tolkats med hjälp av Hochschilds (2012) teoretiska perspektiv ur The Managed Heart och Brauns & Clarkes (2006) tematiska analys. Resultaten visar hur social kompetens definieras av att förstå när anpassningar behöver göras och att detta vilar på teknisk kunnighet. Dessa två aspekter anses grundläggande för professionen. I övrigt ses kommunikation som något professionsdefinierande och stor vikt läggs på att förstå när och hur kommunikationen bör anpassas. Att respondenterna ses som delaktiga i professionen upplevs som viktigt för deras professionella självbild. Respondenterna berättar om behovet av att skilja på yrkesjaget och det personliga, men också om hur viktigt det är att använda sig av det personliga för att skapa relationer till patienterna. Vad gäller relationsbyggande finns olika tankar kring hur man som sjuksköterska på bästa sätt går till väga, där bland annat att visa upp ett lugn och att inte bli för privat gentemot patienter återkommer i flera av intervjuerna. Det råder delade uppfattningar kring huruvida man kan berätta om sin okunnighet för patienter, men dessa uppfattningar baseras på vad varje respondent anser bäst för relationsbyggandet. Det personliga har en framstående plats i utsagorna, inte minst som utgångspunkt för respondenternas resonemang, och tycks påverka deras professionalisering.

Place, publisher, year, edition, pages
2019.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
Keywords [sv]
Sjuksköterskor, professionalism, personlighet, identitet, emotionellt arbete
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-389432OAI: oai:DiVA.org:uu-389432DiVA, id: diva2:1337297
Subject / course
Adult and Working Life Education, Advanced Course C
Educational program
Bachelor Programme in Human Resource Management and Working Life
Supervisors
Available from: 2019-08-09 Created: 2019-07-12 Last updated: 2019-08-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf