uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskoleklassen - ett tionde skolår?
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Social Sciences, Department of Education. (ELSIE)
Avdelningen för utbildningsvetenskap, barn och samhälle, Karlstad universitet.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Social Sciences, Department of Education. (ELSIE)
2006 (Swedish)Book (Other (popular science, discussion, etc.))
Abstract [sv]

Föskoleklassen infördes i januari 1998. Konkret innebar det att förskolans verksamhet för sexåringar flyttades in i skolan. Bärande argument för reformen var att göra övergången mellan förskola och skola smidig samt att förändra skolans arbetssätt: förskolepedagogiken, med sin långa tradition av arbete i lärarlag och större inslag av barncentrerade aktiviteter, skulle integreras med skolans ämnescentrerade verksamhet och bidra till att förändra skolans traditionella arbetssätt.

Reformen nådde inte sin syften, menar bokens författare. Istället blev följden att barn idag i praktiken börjar skolan som sexåringar. Det är steget från förskola till förskoleklass som utgör skolstarten.

Boken har sin grund i ett flerårigt forskningsarbete vid Pedagogiska Institutionen vid Uppsala universitet. Författarnas ambition är att i boken belysa skolstarten utifrån olika vetenskapliga perspektiv.

Inledningsvis ges bakgrunden till reformen. Därefter görs en jämförelse mellan barns möte med bokstäver och siffror i förskola, förskoleklass och skola. Ett kapitel handlar om lärares berättelser om sitt arbete i förskoleklass och skola, ett annat om barns relationsarbete och de komplexa krav som ställs på sexåringarna i leken på skolgråden. I ett kapitel ger föräldrar olika aspekter på förskolans betydelse som skolförberedande verksamhet.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Liber , 2006, 1. , 175 p.
Keyword [sv]
förskolepedagogik, inskolning i förskolan
National Category
Pedagogy
Research subject
Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-87950ISBN: 91-47-05356-9 (print)ISBN: 978-91-47-05356-8 (print)OAI: oai:DiVA.org:uu-87950DiVA: diva2:133978
Projects
FISK - Förskola och skola i samverkan
Available from: 2009-01-16 Created: 2009-01-16 Last updated: 2013-05-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Authority records BETA

Melander, Helen

Search in DiVA

By author/editor
Melander, Helen
By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 925 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf