uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Föräldrars upplevelser av KOMiTID: En analys av föräldrars nöjdhet efter tidig intervention
Uppsala University, Disciplinary Domain of Medicine and Pharmacy, Faculty of Medicine, Department of Neuroscience, Blom Johansson: Speech-Language Pathology.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Medicine and Pharmacy, Faculty of Medicine, Department of Neuroscience, Blom Johansson: Speech-Language Pathology.
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

Background: ComAlong Toddler is an intervention for parents of young children who early on struggle with communication. The goal with ComAlong Toddler is for parents to improve their parent-child-interaction, to aid their child’s communicativedevelopment, to gain knowledge about Augmentative and Alternative Communication (AAC), to practice it with their child, and to be confident in their parental role. Purpose: To evaluate parental satisfaction and experiences of the intervention ComAlong Toddler through questionnaires and to examine if there is a difference in satisfaction depending on different parameters. Method: The questionnaire contained statements about the course that the parents ranked and commented, and they also rated the entirety of the course. 94 parents with different background filled in the questionnaire. Their children were between 15 and 48 months with a mean of 28,2 months. The answers were analyzed, with comparisons based on the parents’ background information and the child’s age. Comparisons were made with Cohen’s d. Results: The results indicate high satisfaction overall. Parents of younger children rank slightly higher on statements regarding important parts of the course. Those who took part in many course sessions ranked higher throughout the whole questionnaire and were more satisfied with the course. Conclusion: The parents were generally satisfied with the early intervention. Parents who attended many course sessions and parents of the youngest children had the highest satisfaction.

Abstract [sv]

Bakgrund: KOMiTID är en intervention för föräldrar med små barn som tidigt upplever kommunikationssvårigheter. Målet med KOMiTID är att föräldrar ska bli bättre i sin interaktion med barnet, att stötta barnets kommunikationsutveckling, att få kunskap om Alternativ och Kompletterande Kommunikation (AKK), att använda det med sitt barn och bli trygg i sin föräldraroll. Syfte: studien utvärderade föräldrars nöjdhet och erfarenhet av KOMiTID-intervention via formulärsvar och undersökte om det fanns en skillnad vad gäller nöjdhet med interventionen utifrån olika parametrar. Metod: Formuläret bestod av påståenden om kursen som skattades med möjlighet att kommentera samt en helhetsbedömning. 94 föräldrar med olika bakgrund svarade. Barnen var 15–48 månader gamla med medelålder 28,2 månader. Svaren analyserades genom att data delades in i subgrupper baserat på bakgrundsinformation om förälder. Jämförelser gjordes med Cohens d. Resultat: Resultaten visade att föräldrarna generellt var mycket nöjda. Föräldrar till de yngre barnen skattade något högre på viktiga delar av kursen än föräldrar till de äldre barnen. Föräldrar som deltog många kurstillfällen skattade genomgående högre och var nöjdare. Slutsats: Föräldrarna var generellt nöjda med kursen. Föräldrarna som gick många gånger och föräldrarna till de yngre barnen var nöjdast.

Place, publisher, year, edition, pages
2020.
Series
Magisterarbete i logopedi ; 175
Keywords [sv]
tidig intervention, föräldrarenkät, föräldraformulär, KOMiTID, KOMiTID-föräldrautbildning, AKKtiv, kommunikation, kommunikationssvårigheter, språkstörning, habilitering, KomIgång, föräldraperspektiv, AKK, miljömodifierande strategier, responsiv kommunikationsstil, tidig upptäckt, logopedi
National Category
Medical and Health Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-403509OAI: oai:DiVA.org:uu-403509DiVA, id: diva2:1389308
Subject / course
Speech and Language Pathology
Educational program
Degree of Master of Science in Speech and Language Pathology
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-01-30 Created: 2020-01-29 Last updated: 2020-01-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Blom Johansson: Speech-Language Pathology
Medical and Health Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 63 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf