Logo: to the web site of Uppsala University

Med utgångspunkt i ett arbetslivspedagogiskt perspektiv syftar studien till att undersöka hur chefer arbetar för en hälsofrämjande arbetsplats samt vilken effekt de upplever att hälsofrämjande ledarskap har på medarbetarnas hälsa och välmående. Studien har en hermeneutisk utgångspunkt med en induktiv ansats. Vi samlade in empiri genom åtta semistrukturerade intervjuer som genomfördes med chefer från olika typer av verksamheter med inklusionskriteriet att de måste ha varit chef i minst fem år. De genomförda intervjuerna transkriberades och analyserades med en kvalitativ innehållsanalys. Studien utgår från den hälsopedagogiska teorin om Känsla av sammanhang av Aaron Antonovsky samt utifrån Karaseks teori om Krav-stöd-kontrollmodellen. Resultatet av studien visar att chefer jobbar aktivt med hälsofrämjande arbete utifrån de förutsättningar och resurser som finns. Vidare så ses utövandet av hälsofrämjande ledarskap som något positivt och något de önskar att jobba vidare med systematiskt. Vi har funnit att tidsbristen är chefernas största utmaning likaså har den rådande pandemin påverkat möjligheten för cheferna att se och bedöma arbetsmiljön för de som jobbar hemifrån. Avslutningsvis visade resultaten att organisationskulturen är viktig för ett hälsofrämjande ledarskap, exempelvis hur man arbetar med kommunikation för att skapa trivsel och delaktighet på arbetsplatsen.