Inom forskningsområdet bedömningar och beslutsfattande (BBf) beskrivs det analytiska systemet anta en överordnad och kontrollerande funktion gentemot det intuitiva. I denna masteruppsats undersöktes en modell för samspelet mellan de två systemen, där det intuitiva systemet antar en kontrollerande funktion. Detta undersöktes genom att deltagarna (n=52) fick ta ställning till om 72 olika lösningar på varianter av bat and ball-liknande problem är sanna eller falska. Studiens design var en 2x3 mixad design där matematisk rimlighet (inomgrupp) och kontext/abstrakt (mellangrupp) var studiens två oberoende variabler. Betingelsen "kontext" gav uppgiften en vardagskontext i form av bilder och produktnamn som gjorde det möjligt att bedöma hur rimligt svaret var i ljuset av ens vardagskunskaper. Vid analys av data tillämpades signal-detektionsanalys och studiens beroende variabel var diskrimineringsförmåga (d´) mellan sanna och falska svar. Resultatet visade på en signifikant effekt av matematisk rimlighet, men inte någon signifikant effekt av kontext. Resultaten visade även på en inlärningseffekt där deltagarna spontant lärde sig lösningen på bat and ball-problemet trots att de inte fick någon feedback på den korrekta lösningen. Resultaten visade således att försöksdeltagarna kunde använda de föreslagna svarens matematiska rimlighet för att upptäcka felaktiga svar, men gav inget stöd för studiens hypotes att vardagskontexten skulle ge dem bättre möjlighet att upptäcka vilka föreslagna svar som är intuitivt orimliga.