Logo: to the web site of Uppsala University

uu.sePublications from Uppsala University
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Taking STePS to explore therapist behaviour: En mixed methods approach för att fördjupa förståelsen av terapeutbeteenden i internetförmedlad psykodynamisk terapi
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Social Sciences, Department of Psychology.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Social Sciences, Department of Psychology.
2021 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Internetförmedlad psykoterapi med terapeutkontakt (s.k. guidad i-terapi) verkar vara mer verksamt än oguidad men det är oklart vad i terapeutens beteende som är gynnsamt. Tidigare forskning på terapeutbeteenden i i-terapi är till författarnas kännedom uteslutande gjorda på internetförmedlad kognitiv beteendeterapi (i-KBT). Syftet med detta är arbete är att (1) identifiera vanligt förekommande terapeutbeteenden inom i-PDT och (2) både kvalitativ och kvantitativt undersöka om dessa har någon relation till symtomförändring i social ångest (mätt med LSAS-SR). Detta genomförs med en mixed method approach där meddelanden från tre terapeuter till totalt 18 deltagare analyseras med hjälp av kvalitatvi innehållsanalys i ett första steg för att utifrån resultatet därav göra en regressionsanalys. Resultaten visar tentativt på ett samband mellan högre grad av symtomförbättring och att använda en mer jämn fördelning av utmanande och utforskande beteende. Resultaten visar också på ett samband mellan lägre grad av symtomförbättring och en större mängd utmanande tecken. I resultaten finns även tecken på att om terapeuten samtidigt ställer fördjupande frågor i utmanande passager så förbättras deltagarna inte lika mycket som när terapeuterna tydligare skiljer dessa beteenden åt. Målet med denna studie är att ligga till grund för framtida kunskapsutveckling. 

Place, publisher, year, edition, pages
2021.
Keywords [sv]
internetförmedlad psykoterapi, psykodynamisk terapi, specifika terapeutbeteenden, mixed method, kvalitativ innehållsanalys, social ångest
National Category
Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-488361OAI: oai:DiVA.org:uu-488361DiVA, id: diva2:1710620
Subject / course
Psychology
Educational program
Psykologprogrammet
Supervisors
Examiners
Available from: 2023-03-03 Created: 2022-11-14 Last updated: 2023-03-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Psychology
Psychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 27 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf