uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Om evalueringsforskningens relative autonomi
2008 (Danish)In: Studier af pædagogisk praksis, København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag , 2008, Vol. 1, 131-160 p.Chapter in book (Refereed)
Abstract [da]

Det empiriske udgangspunkt for artiklen "Om evalueringsforskningens relative autonomi - dansk normal evalueringsforskning som et ikke-autonomt (sub)felt i magtens felt" er en række tekster af fire dominerende danske evalueringsforskere. Det teoretiske udgangspunkt er især Pierre Bourdieus teori om sociale produktionsfelter og hans praktiksociologi, men også andre teorier inddrages. Artiklen diskuterer og konstruerer doxa, som hører til normal evalueringsforskning.

Evalueringsforskning forstås af evalueringsforskerne som en meta-evaluerende, handlingsanvisende særlig form for forskning, som enten er allokeret ved universiteter eller læner sig op ad forestillinger om evalueringsteorier fremstillet i universitetsregi. Det ser ud som om, doxa i evalueringsforskningen er den samme som den doxa, som forudsættes i forbindelse med politik/demokrati, og som yderligere forudsætter en rationel handlingsteori der ikke kan opfange eller medtænke den symbolske økonomi ved menneskelige handlinger.

Artiklens analyse viser, at 'normal evalueringsforskning' ikke er del af et relativt autonomt (universitært) felt, men må konstrueres som en decideret ikke-autonom del af et administrativt felt, magtens felt.

Place, publisher, year, edition, pages
København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag , 2008. Vol. 1, 131-160 p.
Keyword [en]
evaluering, evalueringsforskning, kapital, habitus, felt, doxa, social arbejdsdeling, sociale dominansforhold, reproduktion af dominansforhold
National Category
Pedagogy
Research subject
Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-148047OAI: oai:DiVA.org:uu-148047DiVA: diva2:412537
Available from: 2011-04-25 Created: 2011-03-01 Last updated: 2011-09-24

Open Access in DiVA

No full text

Authority records BETA

Nørholm, Morten

Search in DiVA

By author/editor
Nørholm, Morten
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 368 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf