uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Om den sociale og symbolske funktion af uddannelsesevalueringer: Konstruktionen af et objekt
2008 (Danish)Doctoral thesis, monograph (Other academic)
Abstract [da]

Ph.d.-afhandlingen handler om evalueringer, om evalueringer af uddannelse med et fokus og perspektiv som er begrænset til en afdækning af forhold om evalueringer, til en formulering af en teori om evalueringer.

I afhandlingens analyser og diskussioner anvendes teorier af Émile Durkheim, Pierre Bourdieu, Ulf P. Lundgren og Staf Callewaert. Det empiriske materiale består af otte evalueringsrapporter vedr. uddannelser til (semi)professioner inden for et medicinsk felt, af forskellige tekster om evaluering samt af dominante eksempler på dansk normal evalueringsforskning.

I afhandlingen konstrueres den sociale og symbolske funktion af uddannelsesevalueringer. I næste omgang konstrueres det som benævnes normal evalueringsforskning, som en symbolsk nødvendig del af det videnskabelige objekt uddannelsesevaluering.

Uddannelsesevalueringer med tilhørende normal evalueringsforskning - samt de uddannelser som evalueres - konstrueres som del af et socialt sorteringsredskab til reproduktion af en eksisterende social orden som i næste omgang henter sin legitimitet i en forskning der - trods administrativt allokeret eksternt i forhold til evalueringerne og det som evalueres - udgør en ikkeautonom del af et administrativt felt, magtens felt.

Place, publisher, year, edition, pages
København: Forlaget Hexis , 2008. Vol. 2, 334 p.
Keyword [en]
evaluering, evalueringsforskning, social reproduktion, sociale dominansforhold, doxa, habitus, felt, kapital, objektkonstruktion, pædagogik, sociologi, pædagogisk sociologi, forskning om forskning, refleksiv sociologi, auto-socio-analyse, Émile Durkheim, Pierre Bourdieu, Ulf P. Lundgren, Staf Callewaert
National Category
Pedagogy
Research subject
Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-148049ISBN: 978-87-992050-3-5 (print)OAI: oai:DiVA.org:uu-148049DiVA: diva2:412559
Note
Ph.d.-afhandling, 2. udgaveAvailable from: 2011-04-25 Created: 2011-03-01 Last updated: 2011-09-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

http://www.hexis.dk/bog-4.html

Authority records BETA

Nørholm, Morten

Search in DiVA

By author/editor
Nørholm, Morten
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 369 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf