uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Om kvastarna ska sopa bra får man inte slarva med skaften: En analys av talet om skolans uppdrag i 2000-talet
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med föreliggande studie är att undersöka hur skolans uppdrag formuleras av olika aktörer, närmare bestämt politiker och lärare, i 2000-talets offentliga samtal om skolan. Avsikten är att analyera politikers utsagor på Dagens Nyheters debattsidor och lärares utsagor på Skolvärldens debattsidor för att se hur dessa talar om skolans uppdrag samt förhåller sig till  varandra. De frågeställningar studien avser besvara är: Vilket uppdrag kan utläsas i politikers och lärares tal om skolan i debattartiklar från Dagens Nyheter respektive Skolvärlden åren 2006 och 2010, utifrån samhället respektive individens intressen? Hur förhåller lärare och politikers utsagor sig till varandra? Materialet analyseras med hjälp av diskursanalys och begreppsparen kvalifikationer/medborgarfostran och målrationalitet/bildningsorientering, vilka fungerar som teoretiskt ramverk. 

I studien framkommer att politiker och lärares utsagor till stor del skiljer sig åt gällande hur skolans uppdrag kan förstås. I politikernas tal är samhällets intressen dominerande och fokus kretsar kring kvalifikationer och målrationalitet. Lärare, å andra sidan, visar i sitt tal på en större spännvidd där både individen och samhällets intressen betonas, och fokus läggs här på medborgarfostran och bildningsorientering.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 46 p.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2012vt00064
Keyword [sv]
kvalifikationer, medborgarfostran, målrationalitet, bildningsorientering, skola, lärare, utbildningspolitik, diskursanalys.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-176380OAI: oai:DiVA.org:uu-176380DiVA: diva2:535102
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Presentation
Blåsenhus, Uppsala (Swedish)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-06-19 Created: 2012-06-19 Last updated: 2012-06-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 511 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf