uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Mens är inte blod, mens är mens": En uppsats om unga tjejers upplevelse av och fö̈rhå̊llningssä̈tt till sin menstruation
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Centre for Gender Research.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I denna uppsats har jag diskuterat och analyserat hur unga tjejer upplever och förhåller sig till sin menstruation. Jag har insamlat materialet till denna uppsats genom en semi-strukturerad kvalitativ gruppintervju, i vilken fyra tjejer på gymnasiet deltog. Det insamlade materialet analyserade utifrån den tolkande, fenomenologiska analysmetoden IPA (Interpretative Phenomenological Analysis), som syftar till att undersöka individens levda erfarenhet och meningsskapandet kring sina upplevelser. Analysen behandlar materialet i sex steg, vilket innefattar bland annat närläsning, kommentering samt utsorterande av teman. De teman analysen ledde fram till är ”Bristande kontroll”, ”Osynliggörande och avslöjande”, ”Tystnad och öppenhet” samt ”Begränsningar”. I dessa teman diskuterar och analyserar jag olika centrala faktorer som påverkar tjejernas upplevelse och förhållningssätt till sin menstruation.

I analysen framkom att tjejerna är påverkade av normen att kroppsvätskor ska disciplineras och kontrolleras, när de misslyckades med att kontrollera sin menstruation upplevde de känslor av skam och panik. Denna norm har implicit förmedlats till dem i både hemmet och skolan, då menstruation varit ett ämne som i stor utsträckning omgetts av tystnad. Tjejerna har erfarenhet av bristfällig information om menstruation i skolan samt att informationen getts separat till tjejer utanför sexualkunskapen. Tjejerna upplever sin menstruation som äcklig, oren och ofräsch. Detta leder i sin tur till att de med hjälp av olika strategier osynliggör och undviker exponering av sin menstruation i största möjliga utsträckning. Tjejerna begränsar sig i viss mån rumsligt och avstår från aktiviteter där de upplever att det finns risk för att deras menstruation synliggörs. 

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 42 p.
National Category
Gender Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-194629OAI: oai:DiVA.org:uu-194629DiVA: diva2:605821
Subject / course
Gender research
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-05-27 Created: 2013-02-15 Last updated: 2013-05-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(478 kB)1935 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 478 kBChecksum SHA-512
79b4fc307d9c14ebb4973f3d2d435b02bbbc136e38d5f6aa1c2146dce2e18ded8091cd15b5402460de57b70d069f05b3e1b5ea12a323ea20a09ea397f45dbc3e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Centre for Gender Research
Gender Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1935 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1383 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf