uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Gymnasieungdomars syn på sitt deltagande i sociala medier
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studien undersöker hur 14 intervjuade ungdomar från olika gymnasieskolor i Uppsala uppfattar sitt deltagande i sociala medier på internet av typen User Created Content-kanaler (UCC), det vill säga webbsidor och databaser där det är användaren som skapar innehållet. Den undersöker även om de intervjuade ungdomarna har kunskapen att delta och bidra till utveckling av dessa användargenererade sidor.Studien undersöker hur ungdomarna uppfattar sin interaktion med andra på nätet, hur de diskuterar, uttrycker sina åsikter och vad det är de vill presentera när de använder dessa kanaler.Studien har genomförts inom ramen för en teoretisk syn på dagens kommunikativa internet som en interaktiv text där deltagarna har specifika kompetenser för att delta och bidra. De besitter en s.k. participation literacy, en form av textkompentens som realiseras och visas upp via aktivt deltagande.Studiens resultat visar att ungdomar är mycket väl medvetna om vad de gör på nätet. Ungdomarnas användande skiljer sig åt; några använder UCC-resurserna mer och andra mindre. De bidrar aktivt till innehållet till exempel genom att de kommenterar andras inlägg, gör egna, nya inlägg samt lägger upp bilder. Integritet är viktigt för dem, till exempel säger de att de censurerar sig själva när de skriver saker på nätet och är försiktiga med vilken information de delar med sig av gällande andra människor.Alla intervjuade ungdomar är aktiva deltagare på ett eller annat sätt och delar med sig av egen information och bidrar till redan befintliga diskussioner.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 50 p.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2011ht5077
Keyword [sv]
gymnasieungdomar, User Created Content, Participation literacy, sociala medier
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-215118OAI: oai:DiVA.org:uu-215118DiVA: diva2:686237
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-01-10 Created: 2014-01-10 Last updated: 2014-01-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(491 kB)307 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 491 kBChecksum SHA-512
7056b4463b86865e292c73f90cb44cafb8d4f88d97d4374f110bcccf651ec4c115a0a5ba59bd0591d203e3eee8c69cc04225a0a107193e77c00820f5aba8dca4
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 307 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 838 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf