uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Studentsal utifrån ett patientperspektiv: En kvantitativ studie om patienters upplevelser av att vårdas på studentsal
Uppsala University, Disciplinary Domain of Medicine and Pharmacy, Faculty of Medicine, Department of Public Health and Caring Sciences.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Medicine and Pharmacy, Faculty of Medicine, Department of Public Health and Caring Sciences.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Bakgrund: På sjuksköterskeprogrammet vid Uppsala universitet används studentsal som ett inlärningssätt under den verksamhetsförlagda utbildningen. I dagens vetenskapliga litteratur har få studier hittats där patienters upplevelser av att vårdas på studentsal undersökts.

Syfte: Syftet med föreliggande studie var att undersöka hur patienter upplevde att vårdas på studentsal. Vidare var syftet att studera hur patienterna ansåg att de fått information om innebörden av studentsal samt om de tyckte att de fått möjligheten att bestämma huruvida de ville vårdas på studentsal eller inte. Ytterligare ett syfte var att ta reda på om det fanns några skillnader i upplevelsen av att vårdas på studentsal utifrån olika aspekter.

Metod: Tvärsnittsstudie med kvantitativ forskningsdesign. Patienter som vårdades på ett universitetssjukhus i Mellansverige under hösten 2013 var urvalet för studien. Fyrtioen patienter tillfrågades och 36 av dessa valde att medverka genom att besvara en enkät.

Resultat: Femtioåtta procent av deltagarna uppgav att de inte fått information om vad studentsal innebär och endast 6 % hade fått möjlighet att välja om de ville vårdas på studentsal eller inte. De flesta av patienterna hade en positiv inställning till studentsal och angav att de kände sig trygga med vården. Kommunikationen mellan studenterna och patienten upplevdes fungera mycket bra av 52 %.

Slutsats: Trots dålig information och liten möjlighet att kunna välja eller välja bort vård på studentsal var de flesta deltagare positivt inställda till att vårdas av studenter. Denna studie kan därför vara av betydelse för möjligheten till att förbättra hur patienterna informeras och uppmärksammar även patienternas begränsade valmöjlighet. 

Abstract [en]

Background: The nursing program at Uppsala University use student ward as a learning method during clinical training. Two nursing students are responsible for a number of patients care. Patients are being affected by this fact, though earlier studies of this phenomena are limited. Aim: The main aim of this study was to investigate how patients experienced student ward. A further aim was to study if patients were informed about student ward and if they had any opportunity to decide to receive care from the students. Another aim was to find out if there were any differences in the experience based on different aspects.

Method: Cross-sectional study with quantitative design. Forty-one patients were asked to participate, all had received care at a university hospital in Sweden in a student ward. Thirty-six returned the questionnaire.

Result: Fifty-eight percent had not been given any information about student ward and only 6 % had been given the opportunity to choose whether they wanted their care in a student ward or not. Most of the patients had a positive attitude towards student ward and felt secure with the care given. Fifty-two percent of the participants experienced that the communication between the students and the patients worked very well.

Conclusion: Despite poor information and little opportunity to choose care at student ward or not, most patients were positive to receive care from students. This study could be helpful for the improvement of how patients will be better informed and introduce a possibility for the patients’ choice. 

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 39 p.
Keyword [en]
Student ward, education, student, patient perspective, experiences
Keyword [sv]
Studentsal, utbildning, student, patientperspektiv, upplevelser
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-215720OAI: oai:DiVA.org:uu-215720DiVA: diva2:688237
Subject / course
Caring Sciences
Educational program
Registered Nurse Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-01-17 Created: 2014-01-16 Last updated: 2014-01-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Public Health and Caring Sciences
Nursing

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 363 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf