uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärande på arbetsplatsen: En studie om hur de anställda upplever lärande på sin arbetsplats
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie undersöker hur de anställda upplever lärande på arbetsplatsen. Syftet med denna studie är att utifrån ett individperspektiv undersöka hur de anställda upplever lärande på sin arbetsplats samt vilka faktorer de anser möjliggör samt hindrar lärandet på arbetsplatsen. Studien har framför allt grundat sig i de anställdas upplevelser. Fyra anställda har intervjuats som innehar samma arbetsuppgifter i ett mellanstort statligt tjänsteföretag i mellersta Sverige. De teoretiska utgångspunkterna utgörs främst från Ellström.

 

I studiens resultat har det framkommit att lärande på arbetsplatsen upplevs av de anställda som personlig utveckling, där de ska få möjlighet att lära sig i princip varje dag. Det som möjliggör anställdas lärande på arbetsplatsen är samspelet med andra kollegor. Utifrån de anställdas upplevelser har det även visat sig att de själva och företaget de arbetar på har ansvaret för att de ska få möjlighet till lärande. Vidare har det visat sig att det som till största delen hindrar de anställda från att lära sig är resurser, personalbrist och tidsbrist. 

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 35 p.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2013HT00872
Keyword [sv]
lärande, arbetsplatslärande, möjligheter för lärande, hinder för lärande.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-220272OAI: oai:DiVA.org:uu-220272DiVA: diva2:704561
Subject / course
Pedagogy
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-03-17 Created: 2014-03-12 Last updated: 2014-04-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 466 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf