uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bakgrundsmusik i klassrummet - högre eller lägre volym?: En studie om musikens olika funktioner och möjligheter i klassrummet
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Detta examensarbete har undersökt lärare och elevers erfarenheter och upplevelser av bakgrundsmusik i klassrummet. Fokus har legat på hur bakgrundsmusik påverkat klassrumsmiljön, och i vilken utsträckning den passar in i elevers olika lärstilar och vilka avsikter lärarna har. Arbetet har delats upp i två delstudier där sex lärare och tolv elever har intervjuats. Resultatet ur lärarintervjuerna visade att lärarna motiverar användningen av bakgrundsmusik med att skapa en klassrumsatmosfär som passar alla elever samt att lärarna motiverat lärandet, kopplat till musikanvändning. Resultatet av elevintervjuerna visade att de upplevde bakgrundsmusik som både något positivt och negativt samt att lärarnas avsikter med användning av bakgrundsmusik inte stämde överens med hur eleverna har upplevt och erfarit musiken. 

Place, publisher, year, edition, pages
2014.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2014vt00859
Keyword [sv]
Didaktik, Upplevelser, Bakgrundsmusik, Lärstilar, Klassrumsmiljö
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-225792OAI: oai:DiVA.org:uu-225792DiVA: diva2:722299
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-06-09 Created: 2014-06-06 Last updated: 2014-06-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(595 kB)245 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 595 kBChecksum SHA-512
00797211b6048fa54fd8faaadc93074494565b1a37108aef5008f03d88af0a7676d557db0e8a259db78c6384ad4dfae9b052306edcb18462968a883a87428fb7
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 245 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 434 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf