uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Talangfull?: En studie om hur medarbetare i en stor organisation upplever att deras kompetens och talang tillvaratas
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie har som syfte att se hur medarbetare på ”golvet” i en stor organisation upplever att deras kompetens och talang tas tillvara på. Avsikten är dessutom att jämföra hur denna hantering av kompetens och talang skiljer sig i två likadana verksamheter på olika platser i Sverige. För att undersöka detta har enkäter delats ut, där medarbetare ombads skatta hur de anser att organisationen tar tillvara på deras kompetens och talang. De ombads även skatta den egna kompetensen och talangen samt besvara en rad bakgrundsfrågor som senare låg till grund för analysen. Enkätens innehåll bygger på en teoretisk referensram där en samlad bild av kompetens och Talent management ligger till grund för utformandet. Teorin om Talent management menar att det finns två sätt att arbeta, att se varje medarbetare som en talang, eller endast ett fåtal. I denna undersökning menar den undersökta organisationen att varje medarbetare ses som en talang. Resultatet visar att det finns ett fåtal faktorer som har inverkan på hur kompetens och talang tas tillvara i det undersökta företaget. Ju mer kompetens de svarande anser att de besitter, samt hur god kännedom organisationen har om kompetensen och talangen hos medarbetarna, desto bättre är organisationen på att tillvarata denna. Dessutom visar resultatet att om medarbetarna har för avsikt att utvecklas inom organisationen, upplever de att organisationen är bättre på att tillvarata kompetens och talang. 

Abstract [en]

The purpose of this study is to examine how co-workers on the “ground-level” of a big organization experience that their competence and talent is used. The purpose is also to compare how the use of competence and talent differs in two similar units within the same organization in two different parts of Sweden. To examine this, surveys was handed out to the co-workers, and they were asked to estimate how they think that the organization make use of their competence and talent. They were also asked to estimate their own competence and talent, along with answering some background questions which later on was used as foundation for the analysis. The survey was conducted from a theoretical viewpoint, where theory on competence and Talent management were the base for the survey. The theory of Talent management suggests that there are two ways of using the term; either every co-worker is seen as a talent, or only a few. The organization in this study sees every employee as a talent. The results show that there are some factors that effects who is seen as a talent. The more competence the answerer has, and how good knowledge the organization has of the competence and talent, the better they make use of it. The results also show that if the co-workers want to develop within the organization, the better their competence and talent is used.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 29 p.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2014VT00985
Keyword [en]
Competence, use competence and talent, Talent management, talent
Keyword [sv]
Kompetens, tillvarata kompetens och talang, Talent management, talang
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-226054OAI: oai:DiVA.org:uu-226054DiVA: diva2:723968
Subject / course
Pedagogy
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-06-12 Created: 2014-06-10 Last updated: 2014-06-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Talangfull?(602 kB)146 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 602 kBChecksum SHA-512
b9f482c3b6a116f73394d64c0fb30ee99effb8e2ee61ab1cfc997c83c091fb2248df54dcd46e7694902d4a03e195559ace5eed223eb687b69e9a7b37698e6ede
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 146 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 645 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf