uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ledarskapsutvecklingens värde i en stor svensk organisation: En studie om ledares upplevelse av ledarskapsutveckling som ett värdeskapande verktyg i organisationen
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Ledarskapsutbildning är idag en miljardindustri i Sverige. Det är av yttersta vikt för dagens organisationer att ha ledare med bred kunskap inom marknadens olika delar. Samtidigt ställs det krav på ledare att vara motiverande och kommunikativa. Ledarskapsutveckling genom utbildning ses om ett av de bästa verktygen för dagens organisationer att säkerställa ett ledarskap somär konkurrenskraftigt gentemot andra aktörer påmarknaden.Samtidigt så pekar studier på att det finns begränsningar i hur effektiva dessa ledarskapsutbildningar egentligen är. I denna studie har en stor svensk organisation undersökts med syfteatt skapa en förståelse för ifall chefer finner värde i den ledarskapsutveckling som de genomgåroch huruvida de använder sig av kunskapen och de nyfunna teknikerna i sitt ledarskap. Vidare finns det ett intresse förhur detta i förlängningen kan påverkaorganisationenpositivt. För att undersöka frågan har en enkätundersökning genomförts med personer som genomgått ledarskapsutbildning i en stor svensk organisation. De data som insamlats har analyserats, tolkats och diskuterats med anknytning till tidigare forskning inom området samt studiens teoretiska utgångspunktersom består av bland annat Värdeskapande HR och human elements teori.Resultatet visar att cheferna är positivt inställda till ledarskapsutvecklingen och att de tror sig komma att använda kunskaperna från den i sitt dagliga arbete. Resultatet visar även på att det finns utmaningar i att ge rätt förutsättningar och överbygga hinder gällande tillämpningen av kunskapen.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 48 p.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2014vt01146
National Category
Work Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-226388OAI: oai:DiVA.org:uu-226388DiVA: diva2:725290
Subject / course
Pedagogy
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-06-16 Created: 2014-06-16 Last updated: 2014-06-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Led.Utv.PivaC(686 kB)121 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 686 kBChecksum SHA-512
90979aa4531ac1a1f9cd2d324aad83fbc43748b01f26088ac0724261a78fc06a0b7c0b2f43bc242ef355a8a7cafecf2374b3580d7d4fb35189e3824068bb156f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Work Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 121 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 587 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf