uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares och elevers uppfattningar om fenomenet friluftsliv
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka lärare och elevers uppfattningar om friluftsliv inom ämnet idrott och hälsa i grundskolans senare år. Studien har sin utgångspunkt i en fenomenografisk forskningsansats, där semistrukturerade intervjuer har genomförts. Av resultatet framgår det att lärare och elevers uppfattningar skilde sig åt när det kom till hur de definierar friluftsliv. Skillnaden mellan lärare och elever var i hur man såg på friluftsaktiviteter. Lärarna ansåg att aktiviteter som vandring, paddling och övernattning är något som de kopplade till friluftsliv. Eleverna ansåg att aktiviteter som löpning i skogen samt aktiviteter med mer idrottslig karaktär var friluftsliv. Gemensamt för de båda grupperna var dock att de uppfattade friluftsliv som en aktivitet som man utför utomhus. Slutsatsen som kan dras är att friluftsliv är ett mångtydigt begrepp och att det finns en osäkerhet i hur begreppet ska behandlas i undervisningen.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 49 p.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2014vt00836
Keyword [sv]
Uppfattningar, Fenomenografi, Idrott och hälsa, Friluftsliv
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-226487OAI: oai:DiVA.org:uu-226487DiVA: diva2:725936
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-06-17 Created: 2014-06-17 Last updated: 2014-06-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(564 kB)219 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 564 kBChecksum SHA-512
e474ec82f40eb1e12800bcb2617df35943a8df412cdfdee04cf434d5099c79c2ef9c4aa732feb0ce91148a2fd28fe528444f6a0e64f7a61da149311b9c57f029
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Andersson, VeronicaBerntsdotter, Therese
By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 219 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 684 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf