uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Teknikroller i undervisningen: Ett sätt att se elevers kompetenser
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie har varit att gå ut i svenska skolors lägre årskurser och undersöka hur elever agerar och reagerar inom teknikundervisningen. I två olika klasser observerades eleverna under en tekniklektion för att vi skulle söka svar på syfte och frågeställningar. Den teori som studien grundar sig på är Leena Turjas (2009) teori om elever som tekniska agenter. Studien belyser hur elevers kompetens kan synliggöras genom olika tekniska roller. Fortsättningsvis tittade vi på hur undervisningens ramar och upplägg påverkade rollfördelningen och om det fanns någon skillnad mellan pojkar och flickor. Vi såg dessa roller existera i undervisningen under vår observation och elevernas olika identiteter som tekniska agenter blev lättare att tyda. Vi fann även att den lilla del av teknikundervisning vi tog del under arbetet visade på en förändring jämfört med tidigare forskning inom ämnet och vi såg att eleverna, både pojkar och flickor, uppskattade lektionerna.

Place, publisher, year, edition, pages
2014.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 00964
Keyword [sv]
Teknik
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-228039OAI: oai:DiVA.org:uu-228039DiVA: diva2:731964
Subject / course
Didaktik
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Available from: 2017-11-24 Created: 2014-07-02 Last updated: 2017-11-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 7 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf