uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Speglar läromedel i svenskämnet jämställdhet mellan män och kvinnor?
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Scandinavian Languages.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I denna uppsats är undersökningen inriktad på jämställdhet mellan män och kvinnor i läromedel i ämnet svenska på gymnasienivå. Undersökningen har genomförts genom att räkna kvinnliga respektive manliga författare i utvalda, relevanta kapitel. Även förekomsten av män respektive kvinnor på bild i hela läromedlet har räknats och slutligen har en bildanalys av ett antal utvalda, könande bilder gjorts.

     Det som konstateras utifrån resultatet av undersökningen är att det finns en överrepresentation av omnämnda manliga författare samt att det är en dominans av det manliga könet på bild. Men nästintill hälften av alla bilder föreställer någonting annat än en man eller kvinna. Dock innebär detta inte att bilderna är könsneutrala utan många av de bilder som finns i läromedlet visar tydliga könsfördelningar, vilket gör att bilderna håller isär det manliga och kvinnliga. Det är inte bara det att det manliga könet dominerar i förekomst på bild utan vid bilder där mannen och kvinnan förekommer tillsammans syns en tydlig rollfördelning. Anja Hirdmans och Yvonne Hirdmans teorier kring olika variabler inom genusbundenhet stärker teorierna runt den tydliga rollfördelningen.

      Utifrån resultatet går det att konstatera, som även tidigare forskning visat på att det inte är jämställt mellan mannen och kvinnan. Kraven som finns i läroplanens värdegrund angående jämställdhet mellan könen uppfylls inte i dessa läromedel, utan istället visar läromedlen på en tydlig snedfördelning mellan könen.

 

Nyckelord: Jämställdhet, könande bilder, läroplanen och genusordning 

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 33 p.
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-231340OAI: oai:DiVA.org:uu-231340DiVA: diva2:744208
Subject / course
Swedish
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-09-08 Created: 2014-09-07 Last updated: 2014-09-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Speglar läromedel i svensk(613 kB)468 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 613 kBChecksum SHA-512
047b4ddf9bf9d15c09d5d48159ed55dd99692c298cd9cadd85b878c4a5db20156561bb8208f218660eaea2e7febea17f1ece7c1dacbdb36fd8aec59619019d5f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Scandinavian Languages
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 468 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 815 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf