uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Länkning Uppsala – Balkan; universitetspedagogiskt utvecklingsarbete i tre länder på Balkan
Uppsala University, University Administration, Planning Division. (Enheten för Kvalitetsutveckling och Universitetspedagogik)
Uppsala University, University Administration, Planning Division. (Enheten för Kvalitetsutveckling och Universitetspedagogik)
2014 (Swedish)In: NU2014, 2014Conference paper, Oral presentation with published abstract (Refereed)
Abstract [sv]

Presentationen beskriver upplägg, genomförande och resultat från ett europeiskt samarbetsuppdrag om att utveckla akademiska färdigheter i fyra universitet i tre länder på Balkan. Uppdraget går under namnet TRAIN – Training and Research for Academic Newcomers och leds av Universitetet i Gent samt the King Baudouin Foundation. Pedagogiska utvecklare från Uppsala universitet fick i uppdrag att anordna universitetspedagogiska undervisningsmoduler, medan deltagare från andra europeiska universitet bidrog med ytterligare specialkunskaper. Det breda syftet med projektet är att stödja universiteten i Belgrad och Novi Sad (Serbien), Sarajevo (Bosnien-Hercegovina) samt Podgorica (Montenegro) i sitt arbete med att kompetensutveckla unga akademiker och skapa en gynnsam utvecklingsgrund för den nya generationen universitetslärare och forskare, då dessa anser sig ha ”förlorat” en generation av sina akademiker.

Uppsalas bidrag har varit att utveckla och genomföra ett universitetspedagogiskt utbildningsprogram för att kompetensutveckla nyanställda lärare samt rekrytera och påbörja träning av framtida pedagogiska utvecklare vid sina, respektive universitet.

Den pedagogiska utmaningen har varit att sammanställa och genomföra en intensivkurs i universitetspedagogik för unga, relativt oerfarna lärare med mål och läraktiviteter som är relevanta och värdefulla för deltagarna. Parallellt med detta skall kursen motivera deltagarna att fortsätta utveckla sina kompetenser som lärare på sina institutioner samt stimuleras att själva bli aktiva som pedagogiska utvecklare. Är universitetspedagogiska utbildning som bedrivs vid svenska universitet överförbar och relevant för den akademiska miljön vid dessa universitet på Balkan? Vilka ämnesområden bör prioriteras, och vilka nyckelbegrepp är nödvändiga för att lyckas med att stimulera ett universitetspedagogiskt intresse? Utbildningsprogrammet bygger på undervisningslänkning, ”constructive alignment” (Biggs et al., 2011) och det utvecklingsarbete som ägt rum i samband med Bolognaprocesen, aktiv studentaktivering (ESU, 2010) samt en del moment för Uppsala universitets universitetspedagogiska grundkurs för de egna lärarna. Detta gick helt i linje med de önskemål som kollegorna vid Balkan-universiteten framförde vid möten och studiebesök.

Under konferensen presenteras utbildningsprogrammets moduler, de val som gjorts i samband med överföringen från en Uppsalamiljö till en Balkanmiljö, genomförande och uppföljning. Modulerna har fått stor uppskattning av deltagarna i kursvärderingar, där de både bekräftar behovet för universitetspedagogisk utbildning samtidigt som de påpekar vissa problemområden.

Biggs, J. B., Tang, C. S.-K. 2011. Teaching for quality learning at university. : what the student does, Maidenhead, McGraw-Hill/Society for Research into Higher Education/Open University Press.

ESU, European Student Union. 2010. Student-Centred Learning - Toolkit for students, staff and higher education institutions, Brussels, Directorat-General Education and Culture, EU.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2014.
National Category
Pedagogy Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-234046OAI: oai:DiVA.org:uu-234046DiVA: diva2:755170
Conference
NU2014
Available from: 2014-10-14 Created: 2014-10-14 Last updated: 2015-03-25

Open Access in DiVA

No full text

Authority records BETA

Gunnlaugsson, GeirAxelsson, Svante

Search in DiVA

By author/editor
Gunnlaugsson, GeirAxelsson, Svante
By organisation
Planning Division
PedagogySocial Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 459 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf