uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
And the Oscar goes to: En studie av populärkulturen i läroböcker i engelska
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Barn lär sig mer och mer engelska utanför skolan genom populärkultur. Syftet med

denna studie är att undersöka hur populärkulturen förekommer i läromedel i engelska

och på vilket sätt den förekommer. Även bakomliggande faktorer som Lpo94 och

Lgr11 jämförs i analysen. Populärkulturens roll i skolan har förändrats genom åren och

det är en central utgångspunkt i studien. Även hur populärkulturen kan användas inom

andraspråksinlärningen samt som motivation är andra utgångspunkter. Genom en

abduktiv metod skapas kategorier för olika typer av populärkultur som sedan studeras i

fyra valda läromedel. Resultatet sammanställs kvantitativt och visade att kategorierna

film, musik och sport var de som fick störst plats i läromedlen. Därefter följer en mer

ingående analys av kategorin film och hur den uttrycker sig i läromedlen.

Avslutningsvis visar det sig att populärkulturen definitivt fått en större roll i skolan än

tidigare och att den accepteras på ett annat sätt. Denna studie är visar dock bara

engelskämnet från läromedlens sida, inte hur populärkultur kan användas i andra delar

inom engelskämnet.

Place, publisher, year, edition, pages
2014.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2014vt00960
Keyword [sv]
Populärkultur, läromedel, andraspråksinlärning, motivation
National Category
Law and Society
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-238526OAI: oai:DiVA.org:uu-238526DiVA: diva2:771418
Subject / course
Didaktik
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-01-14 Created: 2014-12-13 Last updated: 2015-01-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(94833 kB)74 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 94833 kBChecksum SHA-512
2d72ace9c9d961c9b0562648bff056265dc4d9070192056d801efe1dc823f15b6ce4f713af2943dedcf34e29f8198916d8f4acc20711e1314e1ba3b79b81d9d0
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Law and Society

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 74 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 583 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf