uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ensam kan ingen leva: Pedagogiska redskap för lärande om hållbar utveckling i förskolan
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Utgångspunkten för detta arbete är hållbar utveckling och barns lärande om vår miljö. Vi har valt att använda oss av barnlitteratur och information- och kommunikationsteknik(IKT) som redskap för lärande om hållbar utveckling i förskolan. Arbetet innehåller två produkter som är skapade för att användas som pedagogiskt redskap av pedagoger för barn. Produkterna består av en barnbok som förklarar fotosyntesens process och en kompletterande app som befäster och fördjupar den kunskap boken erbjuder barnen. Huvudsyftet är att ge barn en möjlighet att utveckla en medvetenhet och respekt för vår gemensamma miljö. I arbetet beskrivs skapandet av produkterna samt tankarna bakom de beslut som tagits under arbetsprocessen. Fyra förskollärare har gjort en bedömning av boken som redovisas i en mindre utvärdering. I diskussionen finns reflektioner och svårigheter som arbetet medfört.

Place, publisher, year, edition, pages
2014.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 01373
Keyword [sv]
Hållbar utveckling, fotosyntesen, förskola, barnlitteratur, IKT
National Category
Social Sciences Natural Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-239068OAI: oai:DiVA.org:uu-239068DiVA: diva2:773188
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Pre-school Teacher Education Programme
Supervisors
Available from: 2014-12-18 Created: 2014-12-18 Last updated: 2014-12-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(887 kB)157 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 887 kBChecksum SHA-512
5cd64d36b79668eb514c54b1092346492942f0d456e3e0c8bb16870c574f68390c222897efaca054812b426cb6221ac88dbacba28a21d68d5d24937c265ca98c
Type fulltextMimetype application/pdf
fulltext(31446 kB)141 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 31446 kBChecksum SHA-512
a0332f099c119f1ec107cc802f35c34755e58c689806779211b23d66015ec0cd36a0d3691057b54ad137c18f3adc2d76653051db60adefbb67e2269d9386dc8e
Type fulltextMimetype application/pdf
fulltext(2691 kB)16 downloads
File information
File name FULLTEXT03.pdfFile size 2691 kBChecksum SHA-512
465c385e4c57fe834addcf80cabe7a5db2c8d38e5a1fc8dbd736f269901bdda73401aea30e5605bb3e36810f94058d6c5bf41240cd7582466ed7ff10a3dfd705
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Social SciencesNatural Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 314 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 638 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf