uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Genomförande och bedömning av nationella prov i engelska: en pilotstudie.
Karlstads universitet.
Karlstads universitet.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Scandinavian Languages.ORCID iD: m-5212-2014
Karlstads universitet.
2013 (Swedish)In: Kapet, Vol. 9, no 1, 24-45 p.Article in journal (Refereed) Published
Abstract [sv]

Den här artikeln rapporterar resultat från en pilotstudie inom ramen för projektet Testing Talk (

http://www.kau.se/testing-talk). Ett av projektets övergripande syften är att belysa komplexiteten i att bedöma muntlig engelska, ett annat att undersöka hur lärare går till väga när de förbereder och genomför muntliga prov. Fokus ligger specifikt på den muntliga delen av det nationella provet i engelska i årskurs 9. Pilotstudien omfattar två delar: en lärarenkät (N = 21) och lärarintervjuer (N = 3). Enkäten var webbaserad och innehöll förutom bakgrundsfrågor frågor om lärarens inställning till provet samt dess genomförande. Enkätsvaren har analyserats kvantitativt. Intervjuerna var semi-strukturerade och omfattade liknande frågeställningar som enkäten. Intervjuerna har analyserats kvalitativt. Resultaten visar bland annat att majoriteten av lärarna (90,5 %) tycker att det nationella provet fungerar bra alternativt mycket bra med avseende på att mäta muntlig språkfärdighet. Det är vanligt att man låter sina elever öva på gamla prov som en del av förberedelsearbetet. Lärarnas metoder beträffande hur man väljer att gruppera eleverna under själva provtillfället skiljer sig markant åt och bevekelsegrunderna för gruppindelning är också starkt differentierade. I artikeln diskuterar vi resultaten i förhållande till standardisering av prov och bedömning av muntlig färdighet.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. Vol. 9, no 1, 24-45 p.
Keyword [sv]
bedömning, muntlig färdighet, engelska, nationella prov, standardiserade prov
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-240991OAI: oai:DiVA.org:uu-240991DiVA: diva2:777387
Available from: 2015-01-08 Created: 2015-01-08 Last updated: 2015-01-08

Open Access in DiVA

No full text

Authority records BETA

Nyroos, Lina

Search in DiVA

By author/editor
Nyroos, Lina
By organisation
Department of Scandinavian Languages
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 445 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf