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Actitudes hacia el sexismo lingüístico en el español: Entrevistas cualitativas sobre el uso del masculino genérico con hispanohablantes en Suecia
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
2015 (Spanish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Attitudes toward language sexism in Spanish : Qualitative interviews with Spanish speakers in Sweden about the use of masculine generics (English)
Abstract [es]

Basándose en entrevistas cualitativas, el trabajo presente estudia las actitudes de hispanohablantes que viven en Suecia hacia el uso del masculino genérico (por ejemplo los trabajadores), y hacia las soluciones para evitarlo (por ejemplo los trabajadores y las trabajadoras, o el personal) en la lengua española. Además, se investiga la influencia de diferentes factores personales –la edad, el sexo, el nivel educativo y el tiempo vivido en Suecia– en las actitudes de los sujetos de investigación. Se han identificado varios tipos de actitudes hacia cuatro objetos diferentes: las actitudes hacia el cambio subdividido en los grupos de actitudes dificultad de realización, los agentes del cambio y prerrequisitos; las actitudes hacia el problema agrupado en negación, minimización, reconocimiento y ajenidad; actitudes hacia los que formulan el problema; y, las actitudes hacia el resultado desglosado en minimización del efecto, complejidad del lenguaje resultante y efecto contraproducente. Además, se analiza la influencia de factores personales que se ha podido identificar, a saber, el tiempo vivido en Suecia y las experiencias personales.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 25 p.
Keyword [es]
Sexismo lingüístico, masculino genérico, lenguaje no discriminatorio, actitudes lingüísticas
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-241978OAI: oai:DiVA.org:uu-241978DiVA: diva2:782018
Subject / course
Spanish
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-01-22 Created: 2015-01-19 Last updated: 2015-01-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

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