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¿Lista de palabras o imágenes?: Un estudio comparativo entre dos métodos de aprendizaje de palabras en la clase escolar sueca.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages, Romance Languages.
2014 (Spanish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesisAlternative title
¿glossing or images? (English)
Abstract [es]

El propósito de nuestra investigación es analizar y comparar la efectividad de dos métodos de aprendizaje de palabras (el método del glosario y el método de aprendizaje por medio de las flash-cards) en una clase de grado séptimo en una ciudad de Suecia. La prueba realizada tiene un total de 32 palabras, divididas en dos grupos temáticos de 16 palabras cada uno, el primer grupo contiene palabras acerca de las partes del cuerpo y el segundo de la ropa. Nuestra investigación consta de tres pruebas, dos de ellas fueron respondidas por los estudiantes en el primer encuentro que tuvimos en el salón de clase y la prueba final se realizó una semana más tarde, después de utilizar los métodos de aprendizaje anteriormente mencionados. El resultado de este estudio muestra que la eficacia del método de aprendizaje de palabras con flash-cards es mayor y que los estudiantes muestran  mayor motivación al momento de trabajar con imágenes que cuando trabajan con el método del glosario, el cual es el más usado en las aulas de clase de español de las escuelas suecas.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 27 p.
Keyword [es]
Aprendizaje, vocabulario, flash-cards, glosario, escuela sueca, ELE
National Category
Specific Languages Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-242565OAI: oai:DiVA.org:uu-242565DiVA: diva2:784002
Subject / course
Spanish
Educational program
Teacher Education Programme
Presentation
2015-01-14, 16-3062, Uppsala Universitet, Uppsala, 10:21 (Spanish)
Supervisors
Available from: 2015-01-28 Created: 2015-01-28 Last updated: 2015-01-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

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File name FULLTEXT01.pdfFile size 1293 kBChecksum SHA-512
0d5ffc2a3f6936f5b0c5cfc11d84f652604bfac0f5d5bb3383cff80c19add1420341ad0b9f2c0887d898f55d87b00fa391f519bda8b3fd50d4859ce1064f4210
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