uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur tjejer och killar konstrueras i bilderböcker: En kritisk diskursanalys ur ett socialkonstruktivistiskt perspektiv med genusblick
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I föreliggande studie har jag gjort en diskursanalys av totalt sex bilderböcker från olika årtionden. Syftet har varit att undersöka hur tjejer och killar framställs i de olika bilderböckerna i text och bild för att ta fasta på om det har skett några förändringar gällande hur könsnormativa de olika bilderböckerna är. Diskursanalysens syfte är  att jag i min studie intar en kritisk inställning till världen. Metodens drivkraft är att synliggöra sociala interaktionsmönster, för att kunna bidra till en samhällelig förändring. I min diskursanalys har jag också antagit ett socialkonstruktivistiskt angreppssätt, som innebär att vår kunskap aldrig är en objektiv sanning, den är en produkt av hur vi tolkar världen, vilken kontext vi befinner oss i och vilka sociala interaktionsmönster som finns inom den kontexten. Mitt resultat av de studerade bilderböckerna visar att det har skett en förändring gällande framställningen av tjejer och killar under 1900-talet. En av mina slutsatser är också att det skett mest på 2000-talet gällande icke könsnormativa karaktärer i bilderböckerna. Vid en djupare analys har jag dock kunnat synliggöra vissa könsnormativa mönster i de böcker som skrivits på 2000-talet.

Place, publisher, year, edition, pages
2014.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2014ht01323
Keyword [sv]
Genus bilderböcker förskola
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-252274OAI: oai:DiVA.org:uu-252274DiVA: diva2:809633
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-05-07 Created: 2015-05-04 Last updated: 2015-05-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 366 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf