uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Konflikter och styrdokument: En studie om hur styrdokumenten efterföljs vid konflikthantering
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna uppsats har som syfte att belysa hur styrdokumenten överensstämmer med en lärares

ageringar i klassrummet vid konflikter. Detta har gjorts med hjälp av tre forskningsfrågor

1. Vad uttrycks i skolans styrdokument avseende kränkande behandling och mobbing?

2. Hur arbetar lärare i praktiken mot Kränkande behandling och mobbning?

3. På vilket sätt överensstämmer fråga 1 och 2 med varandra?

Studien har gjorts i sju olika skolor i Sverige. De empiriska resultaten har analyserats med

bakgrund mot olika begrepp som mobbning, konflikter, moral, sänkning, perverterad empati,

signifikanta andra och humor. Resultatet pekar på flera brister i systemet där lärare om och om igen

inte efterlever de styrdokument som finns. Jag pekar på att det vanligaste felet en lärare gör att inte ställa

en diagnos på de uppkomna situationerna, hur lärarens egna känsloyttringar påverkar denne negativt och hur

konsekvensera står i relation till det förväntade resultatet. I studien får läsaren följa med i elva

olika observationer och mina tankar och synpunkter runt dessa och hur de kan tolkas med hjälp

av de analysverktyg jag presenterar.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 41 p.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2014ht01301
Keyword [sv]
Konflikthantering, mobbning, styrdokument, observation
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-252919OAI: oai:DiVA.org:uu-252919DiVA: diva2:812142
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-05-19 Created: 2015-05-16 Last updated: 2015-05-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

bilaga(390 kB)50 downloads
File information
File name ATTACHMENT01.pdfFile size 390 kBChecksum SHA-512
78d5177654c1aaaa32da5db1e7ee998989a9c1c52d1415d3c88ef501ca2524d63adfe1979a5f9152df766756d8262938df79a361120fe07aecdc4794a15839d4
Type attachmentMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Gustafsson, Mikael
By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 363 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf