uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
’’Kvinnor i religionsböcker’’: En studie om kvinnors utrymme i religionsböcker inom högstadiet
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Detta examensarbete undersöker kvinnors närvaro i både text och bilder i kursböckerna

i religion i grundskolans senare år (årskurs 7-9) för Sverige. Det undersöks och

analyseras i minst tre läroböcker som används i grundskolan i Sverige. Kursplanen

gällande religionskunskap i grundskolan ska studeras och den ska jämföras med

böckernas innehåll.

Genussystemet av Yvonne Hirdman och diskursanalys av Göran Bergström, Kristina

Boréus och Michel Foucault står i centrum för mina teorier. Hirdman analyserar

maktprocesser, det vill säga dikotomi där det manliga inte blandas med det kvinnliga och

hierarkin som visar vad normen är. Bergström och Boréus säger att det finns ett

regelsystem som visar människor vilket sätt de ska prata och agera på. Det betyder att

könen ingår i detta regelsystem och gör att mannen agerar på ett sätt, medan kvinnan

förväntas agera på ett annat sätt. Foucault säger i sin teori att religionen bestämmer över

vilket kön som har makten och att religion alltid har bestämt det. Ett kvantitativt och

kvalitativt angreppssätt ska användas som metod och dessutom textanalys. Den

kvantitativa metoden ska kombineras med en bildanalys eftersom bilderna står i centrum

av varje bok som skall analyseras.

Böckerna innehåller flera bilder av män och texterna gäller män. Kvinnorna är nästan

osynliga. Resultatet stämmer med teorierna som presenterar männen som överordnade

och i störst fokus.

Place, publisher, year, edition, pages
2015.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2013vt00451
Keyword [sv]
Grundskolans senare år, Diskurs, Genus, Bilder, Religion.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-253880OAI: oai:DiVA.org:uu-253880DiVA: diva2:816387
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-06-09 Created: 2015-06-03 Last updated: 2015-06-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(419 kB)159 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 419 kBChecksum SHA-512
5bd181288c493ddad304aec5e3e58f7b8592673bcb4bbc89de685284dacea280114603c735b24002d1272b1b73920f7d510219615dd16ecfb8130a00a99a2571
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 159 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 807 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf