uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärande och personalomsättning: Nyexaminerade sjuksköterskors upplevelser av lärande, kompetens och personalomsättning
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studiens syfte är att utifrån några nyexaminerade sjuksköterskors perspektiv kartlägga hur kompetens skapas och behålls samt vilken påverkan de upplever att personalomsättningen får för deras lärande. Studien bygger på empiri från intervjuer med sex stycken nyexaminerade sjuksköterskor, från olika sjukhus, och analyseras sedan utifrån det sociokulturella perspektivet på lärande, Vygotskijs teori om lärande och närmaste utvecklingszonen samt Wengers teori om lärande och ”communities of practice”. Studiens resultatet visar att de nyexaminerade sjuksköterskorna som deltagit i studien upplever att det kollegiala stödet är avgörande för det praktiska utförandet på arbetsplatsen. Det är genom samtal och samarbete med kollegor som man utvecklas och lär sig. Sjuksköterskorna upplever dock att personalomsättningen får negativa konsekvenser för lärandet. Dels på grund av att det leder till att det saknas kunskap i organisationen men även på grund av att de inte får djupa relationer med kollegorna och att tilliten är en del av att våga lära sig tillsammans med andra.

Place, publisher, year, edition, pages
2015.
Keyword [sv]
kollegialt lärande, sjuksköterskor, personalomsättning
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-254973OAI: oai:DiVA.org:uu-254973DiVA: diva2:823507
Subject / course
Adult and Working Life Education, Advanced Course C
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-06-22 Created: 2015-06-12 Last updated: 2015-06-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 481 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf