uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Måste man välja?: Attityder till flerspråkighet och till modersmålet hos elever med svenska som andraspråk
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Scandinavian Languages.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie har varit att genom en enkätundersökning ta reda på vad gymnasieelever, med ett annat förstaspråk än svenska, har för attityder till flerspråkighet och till modersmålet/modersmålen i relation till den dominerande svenskan. Attityderna till modersmålet/modersmålen har även jämförts med attityder till det internationella statusspråket engelska samt till de moderna språken som det i skolan ofta erbjuds undervisning i. För att kunna se huruvida svenskan som majoritetsspråk påverkar elevernas attityder till sitt/sina modersmål har två elevgrupper som bott olika länge i Sverige fått stå i fokus. Undersökningen syftar även till att ge svar på om deltagande i modersmålsundervisning har effekt på attityden till flerspråkighet och till modersmålet. Resultatet visar att de allra flesta elever generellt har en mycket positiv attityd till både flerspråkighet och till modersmålet. Detta gäller både elever som befunnit sig i Sverige i max fyra år samt elever som varit i Sverige i fem år eller mer. Vad gäller elever utan modersmålsundervisning har det i denna studie inte kunnat dras några slutsatser om deras attityder skiljer sig från elever som deltar i modersmålsundervisning. Engelskans höga status kan dock än en gång bekräftas eftersom flertalet elever värdesätter engelskan framför såväl modersmålet, svenskan och de moderna språken. 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 45 p.
Keyword [sv]
Attityder, flerspråkighet, förstaspråk, modersmål, svenska som andraspråk
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-258405OAI: oai:DiVA.org:uu-258405DiVA: diva2:841576
Subject / course
Svenska som andraspråk för lärare i gymnasiet
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-08-11 Created: 2015-07-13 Last updated: 2015-08-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(590 kB)376 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 590 kBChecksum SHA-512
f6f8d948a059f57adc447889a49f04e041c08a4ea4dfc49f4d21d0c35ca83e02d5d70ca5310188f56f903efcb3614892679fcaf93b0a58a2d22cccbd71d8fe96
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Scandinavian Languages
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 376 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 2076 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf