uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Respekt i förskolan: - sju förskollärares tolkning på respekt
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning

Syftet med detta självständiga arbete var att undersöka sju förskollärares tolkning av begreppet respekt utifrån Läroplanen för förskolans värdegrund. Undersökningen fokuserade på förskollärares tolkning och hantering av begreppet. De frågeställningar vi utgick ifrån var; hur tolkar förskollärare begreppet respekt utifrån läroplanens värdegrund och vilka dimensioner täcker de in i begreppet? Den andra frågeställningen fokuserade på; hur hanterar förskollärarna begreppet respekt och hur vill de praktiskt arbeta med barnen? Vi har använt oss av kvalitativ undersökningsmetod med intervju som utgångspunkt. Intervjuerna spelades in och transkriberades och gav resultatet att förskollärarnas syn på respekt var relativt homogena. Resultatet visade också att respekt var nära knutet till omsorg och hade en stor betydelse i arbetet med att respektera barn.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 35 p.
Keyword [sv]
Respekt, värdegrund, läroplanen, förskollärare, didaktik
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-260469OAI: oai:DiVA.org:uu-260469DiVA: diva2:847235
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Pre-school Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-08-21 Created: 2015-08-19 Last updated: 2015-08-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 367 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf