uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Framställningar av Sverige i läromedel för sfi
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie har varit att undersöka och analysera vilken bild av Sverige och “svenskar” som konstrueras och framställs i ett antal läroböcker i svenska för invandrare (Sfi). Utifrån en socialkonstruktivistisk teoriram och med en kritisk diskursanalytisk metod har sju läroböcker mellan åren 2005-2013 analyserats. Frågeställningarna i studien söker svara på hur kategorierna etnicitet, jämställdhet och samhället i Sverige framställs och presenteras i materialet. Mer konkret formuleras frågeställningarna som följer: vilka diskurser råder i konstruerandet av 1. svensken, 2. jämställdhet i Sverige samt 3. Sverige som nation? Analysen av det undersökta material har visat på både gemensamma och skilda diskurser i och mellan läroböckerna beroende på vilka av de tre frågeställningarna som analyserats. Rörande diskurser kring jämställdhet förekommer en heteronormativ särartsdiskurs, statiska uppgifter för att skapa bilder av jämställdhet i Sverige samt ifrågasättande av föreställningen av Sverige som världens mest jämställda land. I konstruerandet av det svenska samhället återkommer diskurser kring det moderna samhället, natur-, hälso- och miljömedvetenhet. Diskurser kring talet om arbete och arbetsmöjligheter i Sverige har dock visade sig vid analysen skilja sig åt mellan böckerna. I talet om arbete konstrueras arbetsmöjligheter konsekvent ur ett socioekonomiskt perspektiv. Dock skiljer sig detta perspektiv mellan böckerna. Okvalificerade yrken dominerar i talet om arbete i majoriteten av läroböckerna, om än med skilda framställningar av just arbetsmöjligheterna. Detta står i kontrast till en av de analyserade läroböckerna, nämligen boken Rivstart (2008). Här talas nästan uteslutande om arbeten som fordrar högskoleutbildning, men även tal om entreprenörskap dominerar materialet. Vidare har vår analys visat att konstruerandet av det svenska samhället görs inom en modernitetsdiskurs, där ett dåtida Sverige jämförs med en nutida omvärld. Diskurser kring miljömedvetenhet, hälsomedvetenhet och en nära relation till naturen förekommer vid talet om det svenska samhället. I talet om svensken förekommer även här tydligast diskurser om den miljömedvetne, hälsomedvetne och naturälskande medborgaren. Diskurser kring en ambivalens beträffande relationen till det moderna stadslivet kontra ett behov av landsbygdens möjligheter och dess symboliska värde som fristad visade sig vid analysen även förekomma vid konstruerandet av föreställningen om svensken.

Place, publisher, year, edition, pages
2015.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2015vt01581
Keyword [sv]
diskursanalys, Sverige, svenskhet, nationalitet, jämställdhet, sfi
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-260952OAI: oai:DiVA.org:uu-260952DiVA: diva2:848917
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-08-26 Created: 2015-08-26 Last updated: 2015-08-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 553 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf