uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vem värnar om skolans demokratiuppdrag?: En textanalys av 2009 års svenska gymnasiereform
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Social Sciences, Department of Government.ORCID iD: 0000-0002-8717-0189
2015 (Swedish)In: Nordic Studies in Education, ISSN 1891-5914, E-ISSN 1891-5949, Vol. 34, no 2, 102-115 p.Article in journal (Refereed) Published
Abstract [sv]

Demokrati- och jämlikhetsargument intar en alltmer marginell roll när reformer på skolområdet diskuteras. Det är dock okänt om detta även gäller vänsterblocket, och inte bara de borgerliga partierna. Här studeras debatten kring den centrala gymnasiereform som den borgerliga regeringen genomförde 2009 (”Högre krav och kvalitet i den nya gymnasieskolan”). Undersökningen visar att Socialdemokraterna och Miljöpartiet, i likhet med högerpartierna, gav liten tyngd åt demokrati- och jämlikhetsresonemang. Undantaget var Vänsterpartiet, som riktade kraftfull kritik mot reformen utifrån ett jämlikhetsperspektiv. Demokratiuppdraget sägs försummas när framtidens utbildning utformas, en farhåga som stöds av resultaten i den här studien.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. Vol. 34, no 2, 102-115 p.
Keyword [en]
education reforms, Sweden, upper-secondary education, democratic arguments, equality arguments
National Category
Social Sciences
Research subject
Political Science
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-270286OAI: oai:DiVA.org:uu-270286DiVA: diva2:889351
Funder
Institute for Evaluation of Labour Market and Education Policy (IFAU), 108/2010
Available from: 2015-12-23 Created: 2015-12-23 Last updated: 2017-12-01

Open Access in DiVA

No full text

Other links

https://www.idunn.no/np/2015/02/vem_vrnar_om_skolans_demokratiuppdrag_-_en_textanalys_av_

Authority records BETA

Adman, Per

Search in DiVA

By author/editor
Adman, Per
By organisation
Department of Government
In the same journal
Nordic Studies in Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 357 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf