uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur säger man på ditt språk?: En studie om flerspråkighet som resurs i svenska som andraspråksundervisning
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie belyser arbetet kring flerspråkighet på olika gymnasieskolor i svenska som

andsraspråksundervisningen. Utgångspunkten i studien görs utifrån det interkulturella

perspektivet. Studien har med hjälp av kvalitativa intervjuer studerat både pedagoger som

tillämpar och som inte tillämpar flerspråkighet i sin svenska som andraspråksundervisning.

Undersökningen har även med hjälp av kvantitativa enkäter samlat in elevernas upplevelser

av när flerspråkiga situationer sker i svenska som andraspråksundervisningen. Studien har

även som ambition att se om det finns en koppling mellan dessa pedagogers förhållningssätt

till arbetet kring flerspråkighet och elevernas attityder till arbetet.

Resultatet i studien visar att pedagogerna förhåller sig till ett flerspråkigt arbetssätt dock

sker detta på olika sätt. Resultat visar på att de främsta orsakerna till att studiens svenska som

andraspråkspedagoger inte arbetar utifrån ett flerspråkigt förhållningsätt beror på okunskap

och tidsbrist. Pedagogerna i studien som inte tillämpar ett flerspråkigt arbetssätt tenderar att

ha elever med fler negativa attityder till flerspråkighet, än de pedagoger som använder sig av

ett flerspråkigt arbetssätt.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 65 p.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2015vt01519
Keyword [sv]
Pedagogik, Gymnasieskolan, Enkäter, Intervjuer, Flerspråkighet, Interkulturellt
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-271532OAI: oai:DiVA.org:uu-271532DiVA: diva2:892241
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-01-26 Created: 2016-01-08 Last updated: 2016-01-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 230 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf